专题：音乐教学中的快乐音乐
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音乐教学中的快乐教学法
音乐教学中的快乐教学法 田 艺 【摘要】随着新课程改革的不断推进，新课改的教学理念也近一步深入到我们的日常教学中。在小学音乐教学中，教师在课堂上应围绕本课的教学内容和
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浅谈快乐教学在音乐教学中的应用
浅谈快乐教学在音乐教学中的应用 兴趣是学习最好的老师，在多年来的教学活动中，我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设快乐的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。
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浅谈小学音乐教学中快乐教学法的运用
浅谈小学音乐教学中快乐教学法的运用 冷棚中心小学 陈全叶莹摘 要 兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。在小学音乐教学中，
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我在音乐中得到快乐
我在音乐中得到快乐 我从小就酷爱音乐，很有乐感，妈妈说我是“音乐一点通”，一听到歌曲的前奏，就会不由自主地跟着哼唱。 我非常喜欢音乐，音乐中的每一个音符，都打动着我，一听到优美
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作文：在音乐中得到快乐
在音乐中得到快乐 李子嘉 音乐是什么？字典中的解释是：“用有组织的乐音来表达人们的思想感情，反映现实生活的一种艺术。”但这个答案似乎太笼统了。我认为，音乐就是一种美，音乐就
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音乐教学中如何运用信息技术
音乐教学中如何运用信息技术 “音乐教学是小学教育的重要组成部分，小学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，发掘生命的创造性，让
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浅谈音乐教学中的问题
浅谈音乐教学中的问题 摘要：音乐课堂教学处在艺术和教育的交叉领域，不但要有艺术的本质，更有科学的基础；既是一门课程，也是一个学科。因而，音乐课堂教学一方面要以充分的教学实践
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音乐教学中的竖笛教学
音乐教学中的竖笛教学 随着新音乐课程标准的实施，课程改革的不断深入，器乐教学仍然是音乐教学内容中的一个重要组成部分。 开展器乐教学是我国音乐教育发展的必然。竖笛的优点
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浅谈音乐教学中的竖笛教学
浅谈音乐教学中的竖笛教学 内容摘要：随着新音乐课程标准的实施，课程改革的不断深入，器乐教学仍然是音乐教学内容中的一个重要组成部分。开展器乐教学是我国音乐教育发展的必然
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浅谈音乐教学中的美育
浅谈音乐教学中的美育 司荣秋 音乐美育，也叫审美教育、美感教育，是培养人对于自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育”。它的教
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新课程中音乐教学设计初探
新课程中音乐教学设计初探 东陵区教师进修学校 吴志馨 新课程实施六年以来，音乐课堂教学发生了极大的变化，轰轰烈烈的课程改革推动了课堂教学向纵深发展，特别是那些致力于课改
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多媒体在音乐教学中
浅谈多媒体在小学音乐教学中的应用摘要： 随着素质教育在常规教学中的不断深入，随着“课改”在常规教学中的开展，多媒体技术作为一个全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。它
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音乐教学中的困惑
音乐教学中的困惑
音乐是幸福的音符，是振奋精神、鼓舞士气的灵丹，是事半功倍的催化剂。在当今素质教育的今天，要全面发展学生，音乐教学就尤为重要。因为音乐可以陶冶学生的性情， -
音乐教学中的困惑
音乐教学中的困惑 花海中学 梁国平今天，我想把我在音乐教学实践中遇到的一些困惑和一些粗浅的想法提出来和大家交流交流。 困惑一：音乐欣赏课怎么上？ 我们又该怎样让学生学会
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浅谈如何音乐教学中创新（精选五篇）
浅谈如何音乐教学中创新 汨罗市城郊乡双塘小学 刘可 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”音乐教学是学校教育中的一个重要方面，在听觉、感受、联想、想
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音乐教学中的情境教学
音乐教学中的情境教学 情境教学中的“情境”，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景中
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音乐教学中的语言美
浅谈音乐教学中的语言美 音乐的教学过程是艺术的实践过程。教师的语言美在小学音乐教学中起着至关重要的作用,也是音乐艺术的基础与核心。若在音乐中没有优美、形象生动的语
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中国风音乐
人民音乐出版社八年级音乐第15册第三单元第2课时 第三单元 《梨园金曲》 第2课时 【教学内容】 1、复习《唱脸谱》 2、欣赏“中国风”风格歌曲 3、知道“中国风”音乐的特点
