专题：有理数的减法教案1
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有理数的减法教案1
1.3.2 有理数的减法（1）
第1课时
三维目标
一、知识与技能
（1）理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算．
（2）通过把减法运算转化为加法运算，让学生了解转化思想．
二、过程与 -
有理数减法教案
有理数的减法 教学目标 1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算； 2．培养学生观察、分析、归纳及运算能力． 教学重点 有理数减法法则 教学难点 有理数减法法则
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有理数减法教案
第二章 有理数及其运算 5．有理数的减法 时间：2017.09.20 备课组：数学组 一、学习目标： 1．理解掌握有理数的减法法则．2．会进行有理数的减法运算． 二、学习重点：有理数减法法则和运算
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有理数减法教案
一、课题2.4有理数的减法
二、教学目标
1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；
2．培养学生观察、分析、归纳及运算能力．
三、教学重点
有理数减法法则
四、 -
有理数的减法 教案
有理数的减法 教案 教学目标 1．使学生掌握有理数减法法则 2．熟练地进行有理数减法运算，培养学生观察、分析、归纳及运算能力． 二、教学重点：运用有理数的减法法则，熟练进行减法运
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有理数的减法教案（实用10篇）
篇1：有理数减法教案一、教学目标：知识与技能:理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算。过程与方法：通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗 透转化思想，通
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有理数的减法教案（最终版）
篇一：有理数的减法教案1 1.3.2 有理数的减法（1） 第1课时 三维目标 一、知识与技能 （1）理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算． （2）通过把减法运算转化为加法运算，让学生
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有理数的减法
有理数的减法 1．计算： （1）（-2）-（-3） （2）(-1)-(+11) 552（3）4.2-5.7 （4）12-(-2.7) (5)0-(-4) 72.计算： （1）（-5 (6) (-12)-(-1) 22）-（+1）-（-5）-（-1）； （2）（-81）-（+12）-（-701）-（-81）； 3263（3）0-（-1.52）-（+7.52）-（-13）; （5） 0-14 -
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1.3.2_有理数的减法课时教案
1.3.2 有理数的减法 教学目标 1、理解加减法混合运算统一为加法运算的意义，学会把加减法统一成加法. 2、会使用计算器进行有理数的加、减混合运算. 数学思考 正确熟练地进行
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《有理数的减法》第一课时参考教案
1.3.2 有理数的减法(一) 教学目标 会将有理数的减法运算转化为有理数的加法运算. 教学重点、难点会进行有理数的减法运算. 教学过程 一、有理数的减法法则 实际生活中有很
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七年级数学有理数的减法教案
七年级数学有理数的减法教案 以下是查字典数学网为您推荐的 七年级数学有理数的减法教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 七年级数学有理数的减法教案 学习目标: 1、理解
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1.3.2有理数的减法
1.3.2 有理数的减法（2） 三维目标 一、知识与技能 理解有理数加减法可以互相转化，能把有理数加减混合运算统一为加法运算，灵活应用运算律进行计算． 二、过程与方法 经历综合运用
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有理数的减法的说课稿
有理数的减法的说课稿 魏永林 一．.说教材 1、教材分析《有理数的减法》是在小学算术运算和刚学过有理数加法运算的基础上继续学习的一种运算，并且在学生具备了初步的观察、
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《有理数的减法》说课稿（范文模版）
《有理数的减法》说课稿
一、教材分析：
《有理数的减法》是新人教版版《数学》实验教科书七年级上册第一章第三节的内容．
“数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内容，减法 -
有理数的减法说课稿
有理数的减法说课稿
董淑娟
各位领导、老师，大家好！
今天我要说课的课题是有理数的加减法 ，首先，我对本节教材进行一些分析。本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准 -
有理数的减法的说课稿
大家好，我是3号选手，某某，我的课题是：有理数的减法，现在我开始我的说课环节： “数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内容，减法是其中的一种基本运算．有理数的减法是小学减法运
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有理数减法教学案例（定稿）
一、课题有理数的减法
二、教学目标
1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；
2．培养学生观察、分析、归纳及运算能力．
三、教学重点和难点 有理数减法法则
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《有理数减法法则》心得体会
《有理数减法法则》教学反思 文留镇一中 张晨 对于刚开始教学工作的我，每上一堂课都是一次学习机会，上完《有理数减法法则》后，我深感自己在教学技能上需要加倍努力去提高，这需
