专题：音乐性的美阅读答案
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试论音乐教学如何突出“音乐性”
试论音乐教学如何突出 “音乐性” 学 校：凤凰一中 教 师：杨艳萍 音乐新课程已经实施几年了，在新课程理念之下，一些新的教学方法、教学格式、以及与之而采取的教学手段不断呈现，课
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音乐课堂中的音乐性如何显现
课程改革过程中，各种观念百花齐放，音乐课堂从以前纯音乐技能和音乐知识的传授到加入了各种其他的因素，例如人文知识的贯穿，例如姊妹学科的渗透甚至综合等等，本文转自免费教育文稿
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朴素美阅读及答案参考
①朴素也是一种美。②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、
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钢琴演奏教学应音乐性与技术性相结合
钢琴演奏教学应音乐性与技术性相结合 长期以来，对于提高钢琴演奏水平所进行的专业训练，在一些人的观念中，往往只是指单纯的技术方面的练习。但事实上，这种观念是对钢琴表演艺术
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2017中华诗词之美答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 《南溟》这首诗作的名称“南溟”出自什么典故？（1.0分） 0.0 分 A、 《法华经》 B、 《山海经》 C、 《庄子》 D、 《老子》 正确答案：
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张美传阅读答案范文合集
篇一：张美传阅读答案 篇二：张美传阅读答案 张美传张美字玄圭,贝州清河人。年轻时善于做会计工作,初时担任左藏小吏,以强干闻名。三司上奏推荐,特补任本库专知,出任澶州粮料使
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美是什么美学原理作业最新答案
美学原理“美是什么”作业答案 选择题 1.人间词话是谁的名著（A） A． 王国维 B． 梁启超 C． 叶朗 D． 朱光潜 1. 西方美学家通常将“象“称为（C） A． 物色 B． 景色 C． 形式 D． 种类 2. 美学研
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无言之美阅读答案
无言之美 张楑辅 ①一次在朋友家做客，吃过饭天已 大黑。快10点了，我们仍然聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声音。只是接通之后却不见她说话，电话那
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《论美》阅读练习及答案（范文大全）
《论美》阅读练习及答案仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位
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《汉字之美》阅读及答案
中华文化博大精深，文字也有美丽之处。下面是小编整理收集的《汉字之美》阅读及答案，分享给大家。希望对大家有所帮助！汉字之美日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。他
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2016 中华诗词之美考试答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 中国古代男子的“三不朽”不包括。（1.0分） 1.0 分 立德 A、 立功 B、 立志 C、 立言 D、 我的答案：C 2 认为温庭筠的《菩萨蛮》有屈
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中华诗词之美作业答案
1 、 “诗言志”出自哪本书？ ( 10.0 分) A ． 《书经》 B ． 《诗经》 C ． 《尚书》 D ． 《易经》 2 、 关于“词”说法不正确的是 ( 10.0 分) A ． 配合音乐歌唱的歌词 B ．
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尔雅中华诗词之美答案
、《诗经》属于四书五经中“四书”的著作是。 B、《大学》 C、《礼记》 D、《春秋》 我的答案：B 2 A、国风《诗经》中祭祀歌颂祖先的歌诗是指。 B、雅 C、正声 D、颂
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中华诗词之美期末答案
一、 单选题（题数：40，共 50 分） 以下哪项不是宋代理学家周敦颐的代表作？ 0.0 分 A、 《爱莲说》 B、 《四书集注》 C、 《太极图说》 D、 《通书》 正确答案： B 我的
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《美和美的东西》阅读理解及答案
什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们
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2016《中华诗词之美》期末考试满分答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1被称为“秦妇吟秀才”的文人是。1.0 分 A、韦庄 B、温庭筠 C、王建 D、冯正中 正确答案： A 我的答案：A 2“语尽而意不尽，意尽而情不尽”是对作品
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地域文化(大美青海)第一次作业答案
选择 ( 共40题) 第1题 (分值：2分) （B ）居住蒙古包。 B：蒙古族 第2题 (分值：2分) “轮子秋”是（B ）民族的体育娱乐活动。 B：土族 第3题 (分值：2分) “半长”是（A ）族的服饰。 A：藏 第4题
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《天坛之美》阅读答案[共5篇]
《天坛之美》阅读答案在平时的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你知道什么样的阅读答案才
