专题：音乐游戏和韵律活动
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音乐游戏和韵律活动
音乐欣赏和韵律活动的设计与组织策略教研活动 前期学习积累 班级教师日期思考： 什么是音乐欣赏活动和韵律活动？两者的区别在哪里？ 答：幼儿园音乐欣赏活动是幼儿园音乐教学的一个
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游戏与韵律活动[范文]
游戏与韵律活动 一、活动的背景： 随着社会的发展，玩具是越来越智能化、私人化。如今，跳皮筋、捉迷藏、丢手绢、跳方格、扔沙包等老游戏离孩子越来越远了，孩子玩的大多是玩具与电
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中班音乐韵律活动
中班音乐韵律活动：小小按摩师 学前121班53号 朱栋恋 活动目标： 1．通过观看视频短片，感受乐曲的节奏。 2．学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。 3. 与同
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韵律游戏《集体舞》
蒙氏中班：韵律游戏《集体舞》 活动目标： 1、感受玛祖卡舞曲音乐特点及舞蹈风格，学会跳《集体舞》。2、体验与同伴一起合作游戏的快乐。 活动准备： 1、材料准备：音乐CD《集体舞》
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音乐韵律活动的教案
摘果子(韵律活动)
活动目标
1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，手脚配合比较协调。
2、借助游戏情境，理解舞蹈动作地含义，并会变化 -
奥尔夫音乐韵律活动（5篇范文）
奥尔夫音乐韵律活动
活动目标：
1、引导幼儿在听音乐的基础上能随音乐进行声势活动。
2、训练幼儿节奏感，动作的控制力，即兴创作力，培养对音乐的注意力、听音乐的表现能力。 活动 -
音乐韵律活动《吹气球》
音乐韵律活动《吹气球》（整合215页） 活动目标 1、能伴随歌曲做律动。 2、感受节日热闹的气氛。 活动准备 1、用红色和黄色的气球若干布置教室。 2、歌曲《吹气球》（附1）。 活动
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游戏化的韵律活动教学
浅谈游戏化的韵律活动教学 丁蜀镇同星幼儿园 许惠琴 摘要：在韵律活动中我们有计划、有目的地运用游戏的形式，对幼儿进行音乐素质及非音乐素质的培养，使幼儿在自由、轻松、愉快
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音乐-快乐的小老鼠(韵律活动)
快乐的小老鼠（韵律活动） 适宜对象：幼儿园小班 教学课时：一课时 活动背景： 《猫捉老鼠》是一首旋律生动活泼，富有诙谐情趣的动感教材，而小猫、老鼠都是幼儿喜爱的动物，也是我们小班
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第九届音乐观摩大班韵律活动
第九届音乐观摩大班韵律活动《蛀虫和牙齿》教案 第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 大班韵律活动：《蛀虫和牙齿》 动作建议： 第1段：创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表
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中班音乐活动：韵律《新疆舞》
中班音乐活动：韵律《新疆舞》
活动目标：
1.能创遍舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提拔的姿态。
2.从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客 -
中班音乐活动：伙伴舞(韵律活动)
中班音乐活动：伙伴舞（韵律活动） 活动目标： 1、喜欢参加音乐活动，感受与同伴结伴舞蹈的乐趣。 2、能随音乐节奏小碎步开火车、找朋友结伴舞蹈。 3、在游戏情境及歌词中，了解乐曲结
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大班音乐韵律活动团结龙
大班音乐韵律活动：团结龙 【设计意图】 音乐韵律活动是幼儿喜爱的活动形式之一，其内容的选择应贴近幼儿生活，有助于拓展幼儿的生活经验。作为一个北方人，应了解本地区的风土人情
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大班音乐活动：快乐舞会教案(韵律)
音乐活动：快乐舞会（韵律） 一、活动目标： 1.能听辨音乐中的“×0|×× ×0|”的节奏,学习合拍地跳集体舞。 2.体验与同伴合作共舞的快乐。 二、活动准备： 1.物质准备：数量与班级幼
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大班音乐活动：采茶扑蝶(韵律)
音乐活动：采茶扑蝶（韵律） 一、活动目标： 1.感受乐曲活泼、欢快的情绪,能理解和想象乐曲表达的欢快的采茶情景。 2.能随乐手眼协调地做采茶动作,尝试根据乐曲节奏想象并创编扑蝶
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音乐韵律活动的教案（共5篇）
摘果子(韵律活动) 活动目标 1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，手脚配合比较协调。 2、借助游戏情境，理解舞蹈动作地含义，并会变化
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音乐韵律活动《请坐我的车》
音乐韵律活动：《请坐我的车》 活动目标： 1、初步感知歌曲并根据乐曲床边动作与同伴共同舞蹈。2、在舞蹈过程中，学习调控空间位置，互相不碰撞。 3、体验汽车与乘客协调合作的重要
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韵律游戏《糖果舞会》教案
中班韵律游戏教案《糖果舞会》 活动目标： 1．有倾听音乐水族馆和军队进行曲的意愿，并乐于说出自己的感受。 2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。 活动
