专题：圆明园的第一课时
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圆明园第一课时教案[五篇模版]
《圆明园的毁灭》教学设计 垌心乡王举小学：彭秋霞 学习目标： 1、学会本课生字，理解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，我们要记住这一国
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21 圆明园的毁灭(第一课时)
21 圆明园的毁灭 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇
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圆明园的毁灭第一课时教案
21.《圆明园的毁灭》教学设计内容分析：
这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇 -
圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计中站区店后学校 佐芳 教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透
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《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)
《圆明园的毁灭》教学设计 民安路小学 苗芳 教材分析： 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略
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圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 一、名言导入，奠定基调 导入：法国著名文豪雨果，曾经写过这么一句话 (课件出示，教师读)： 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
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圆明园的毁灭_第一课时_教学设计
圆明园的毁灭 第一课时 教学设计 【教学目标】 1、认识6个生字，会写14个生字；能正确书写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗
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圆明园的毁灭第一课时教学设计范文大全
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计一、教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情
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圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 执教者 姜雅芬 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。
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圆明园的毁灭第一课时教学设计（5篇范文）
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 教学目标： 1.学习生字新词，随文理解“不可估量、众星拱月”等词语。 2.有感情地朗读课文，尝试背诵第三自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园
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圆明园的毁灭第一课时教案（小编推荐）
21.《圆明园的毁灭》教学设计 一、教学内容： 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的
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21《圆明园的毁灭》第一课时教学设计（大全5篇）
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 教学目标： 1． 认识6个生字词，会写14个生字；能正确读写“举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
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06-07上半学年XX小学最佳教案-《圆明园的毁灭》第一课时教案
《圆明园的毁灭》第一课时教案 教学目标： 知识技能：掌握课后要求的生字词，读对读通读顺读懂课文。 过程方法：学会抓住课文的关键字、词、句，通过反复的朗读感悟文字所蕴涵的情感
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推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
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白鹅第一课时
人教版第7册第13课 《白鹅》第一课时教案 【教学目标】 1、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、学习课文第1——4自然段
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《拼图游戏》第一课时
《拼图游戏》教学设计 第一课时 一、教学目标 1．通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。 2．使学生进一步了解平面几何图形的特征。 3．激发学生学习数
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火烧云第一课时
第七课 火烧云 一、教学目标： 1、学会本课的生字、新词，积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 3、了解火烧云的绚烂多彩，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。
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海伦凯勒第一课时
《海伦，凯勒》第一课时教学设计
一、教学目标
1．正确流利有感情朗读课文
2．通过入情入境体会、抓空白想象、抓关键语句品位，感受海伦•凯勒的坚忍不拔和对生活的热爱。
3．补充阅
