专题：一年级观察叶的教案
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观察叶教案
金五小2017年低年段尚美课堂常规及课堂教学评价研讨活动 义务教育课程标准科学（人教版）一年级上册 观察叶 执教者：孙丽娟 执教班级：金城江区第五小学碧桂园校区一（2）班 【教学内容
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观察叶教案
《观察叶》教案 【科学概念目标】 1.植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2.知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。 【科
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观察叶1
《观察叶》教学设计 【教学目标】 科学知识： 1、植物的叶是多种多样的，不同植物的叶的形状不同。 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3、叶是有生命的，同一棵植物
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观察叶5篇
《植物的叶》教学目标1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后
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观察叶 说课稿
《观察叶》 说课稿 （一）教材分析： 《观察叶》选自义务教育教科书一年级上册第一单元第三课。内容主要有“叶有什么特点呢？”、“观察各种各样的叶”、“同一棵植物的叶，都一样吗？
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人教部编版科学一年级上册《观察叶》教案
教学目标科学概念目标1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标1在教师
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叶教案
教学目标： 1、了解叶的科学知识。 2、欣赏诗文，培养对叶的文学作品的初步理解，欣赏能力，感受叶文化的魅力。 3、激发联想，培养健康向上的情感。 教学重点：文本探究及叶内涵的体悟
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2017部编教科版小学一年级上册科学观察叶教案
2017部编教科版小学一年级上册科学观察叶教案 观察叶 教学目标 科学概念目标 1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2知道植物的叶是
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试验 观察叶的结构
实验—观察叶片的结构 侯镇一中 张玉婷 一、活动目标： 1.尝试用徒手切片的方法制作叶片的临时切片； 2.通过观察临时和永久的切片认识被子植物叶片的基本结构； 3.制作叶片表皮临
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1.3《观察叶》教学设计
《观察叶》教学设计 【教材简析】 本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，学习了《观察一棵植物》之后，缩小观察对象，通过对叶的具体观察了解叶的共同特征和特定植
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3《观察叶》教学设计
3《观察叶》教学设计 教学目标： 科学概念：植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。 科学
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观察叶的教学反思
一年级科学《观察叶》教学反思 三峡希望小学：李茂琼 本节课引导学生观察叶。一年级的学生刚学习科学，对科学有着浓厚的兴趣，现在的孩子都是父母的宝中宝，从没亲近个大自然，对大
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叶一舵一年级上册心理健康教案
《注意力训练》教学设计 教学目标： 1、 2、 3、 学生意识到集中注意力的重要性 增强学生的注意力 上课集中注意力认真听的意识 教学重难点： 树立上课认真听的意识 教学课时：1
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一年级科学在观察中比较教案
2.1在观察中比较 教学内容：P24~27 教学目标 科学概念：1．观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。 2．不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 科学探究：1. 能从多种角度
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叶笛教案
《叶笛》教案 教学目标 1. 对散文诗的特点有所了解 2. 增强对诗歌的感受力 教学重点 1.《叶笛》的写作技巧 教学课时：[一课时] 教学过程 引言：今天我们将接触一个新的文学体裁
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一年级观察日记
一年级观察日记1 前几天，我和爸爸一起到爷爷坟前去扫墓。回来的时候，爸爸在山上摘了几株没有开花的.山花（又叫杜鹃花）。回到家里，我拿出一个瓶子，把水装进瓶子里。我想：为什么山花
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北师大版一年级数学观察物体教案
第二单元学习计划 单元学习目标: 1、经历观察物体的过程，初步体会从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体实物、照片或者直观图，辨认从前面、后面、左
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小学一年级数学观察物体教案[人教版]
“观察物体”教学设计 东莞市莞城实验小学 刘丽燕 教学内容： 教科书第67页 教学目标： 1、 正确辨别从不同位置观察物体到简单物体的正面、侧面、背面的形状。 2、 知道在不同
