专题：一年级教材编排体例
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北师大版小学语文教材的编排体例（五篇材料）
北师大版小学语文教材的编排体例 及教学中需要注意的一些问题 北师大版义务教育标准实验教科书（以下简称“北师大版小学教材”）已在各小学全面“实验”了八年。今年是第九年。
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教材编写体例(社科类)
一般教材编写体例和格式
（社科类教材）
一、教材体例
前言
目录
第一章×××××（一级标题，居中）
知识目标
● 了解（或理解、熟悉、掌握）…………
能力目标
● 能（或会、掌握、具备 -
西北政法大学硕士学位论文引证、注释与编排体例
西北政法大学 硕士学位论文引证、注释与编排体例 硕士学位论文是研究生在指导教师的指导下独立完成的，合乎严格的写作规范并标志着获得相应学科、专业硕士学位的一篇书面作品
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西北政法大学硕士学位论文引证、注释与编排体例（★）
西北政法大学硕士学位论文引证、注释与编排体例 硕士学位论文是研究生在指导教师的指导下独立完成的，合乎严格的写作规范并标志着获得相应学科、专业硕士学位的一篇书面作品
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注释格式、体例
注释体例 （一）中文注释 首次注释时，中文文献的标注次序为：作（编）者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码。再次引用同一中文文献时，则仅标注作（编）者、文献名、页码即可
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格式体例范本（5篇材料）
格式体例范本浅谈工商文化建设
张三，李四12
(1.鼓楼区工商局，福州350001；
2.晋安区工商局，福州350013）
通讯地址：
联系电话：内容摘要：
关键词：工商文化；价值取向；规范化；标准化(正文)参 -
一年级教材说明
一年级上册教材说明《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标
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小学汉字学习之教材编排意图解读
小学汉字学习之教材编排意图解读 中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0127-02 汉字教学是贯穿小学语文一到六年级的主要教学活动之一，是阅读教学和作文教
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论文体例格式24条
论文体例格式24条 一、论文的结构（五条） 一篇完整的论文应包括以下五项：1.题名（副题名）；2.署名（单位与姓名，匿名评审时另写）；3.摘要（200字以内），关键词（3-8个）；4.正文；5.参考文献。缺一不可。
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教学设计参考体例专题
教学设计参考体例 确定起跑线 执教教师：××学校××× 指导教师：××学校××× 设计理念 本课通过创设有效情境，让学生从现实生活中发现并提出数学问题，进而在独立思考的基础
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书籍编排
方案、结题报告篇 第一辑实验方案第二辑成果鉴定申请·审批书 第三辑子课题开题报告 第四辑实验活动大记事 第五辑结题开题报告 积累篇第一辑学生材料积累汇编 1、2、3、 名
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运动会编排
学校田径运动会的筹备工作 学校举办筹备田径运动会，应在主管体育工作的校长领导下，成立一个领导小组，负责领导运动会的筹备工作。领导小组由校长办公室、教务处、总务处、体育
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心理剧编排
校园心理剧的编演浅析 我校位于区政府附近，现有学生290余人，其中贫困学生占25%，农民工子女占65.6%，下岗职工子女占32%，单亲子女占19.2%。 面对这些孩子们，我们非常关注他们的心
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电视节目编排
电视节目编排 1本台不同频道的协调配合 2根据观众的收视行为对节目进行合理安排 3合理把握黄金时段和非黄金时段 4编排策略 5编排策略种类 电视节目编排 电视节目编排 电视
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苏教版教材“认识小数”的编排思路及主要特点（精选5篇）
苏教版教材“认识小数”的编排思路及主要特点 整数、小数和分数的认识是小学数学的重点内容，也是广大教师十分熟悉的传统内容。其中，对小数的认识在“数的认识”这个内容序列
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一年级藏语文教材分析
一年级藏语文教材分析 （2013—2014）学年度第二学期 新课程标准的总体目标是把培养学生的综合语言运用能力置于学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整
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一年级语文教材解读
一年级语文教材解读第一、教材要求孩子掌握的知识和能力的目标 1．汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
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一年级数学教材研讨
一年级数学教材研讨时间：9月6日地点：会议室参加人员：全体数学教师主持人：***研讨议题：如何提高低年级学生学习数学的积极性研讨过程：***：数学教学往往以一些枯燥无味的数字，符号和抽
