专题：一年级数学8和9和认识
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一年级上册数学8和9认识教案
一 年级 数学 科《 8和9的认识 》教学设计 执教者： 2015 年 10 月 23日（第 九 周第 1节）上课班级： 一2 教学内容：一年级上册教材第53——54页 教学目标： 1、知识目标：熟练数出8
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人教版一年级数学8和9的认识教案
8和9的认识 上渡中心小学 郭佩 【教学内容】：8和9的认识 【教学目标】： 1、让学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义,并会正确读写。 2、了解8和9在自
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一年级数学8和9的认识教学设计★
《8和9的认识》的教学设计 西关小学 周宁霞 【教学内容】： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P53~54页“8和9的认识”。【教材分析】： “8、9的认识”
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一年级数学学科认识6、7、8、9教案
一年级数学学科教案 第5单元 课题：认识6—9（1） 第7教时 总第11个教案 执教者： 教学目标： 1．能熟练地数出数量量6—9的物体的个数，理解6、7、8、9每个数的具体含义，会读、写这些数。
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《8、9的认识》是人教版一年级数学第一
《8、9的认识》是人教版一年级数学第一一、对教材的分析 《8、9的认识》是人教版一年级数学第一册第53—54页上的教学内容。是在6、7认识的基础上进行教学的，然而要求要高一
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一年级数学上册8和9的认识教学反思
一年级数学上册《8和9的认识》教学反思 ---------冉华荣 对于“8和9的认识”，教材在编排上和前面的“6和7的认识”基本一样，不过比“6和7的认识”的要求稍微高一些。我在教学
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一年级数学上册8和9的认识课堂实录5篇
一年级数学上册《8和9的认识》课堂教学实录 教学内容: 人教版数学一年级上册 P53~54页《8和9的认识》 教学目标 : 1.让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,
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一年级数学上册8和9的认识教学设计
第一课时：8和9的认识 【教学内容】 一年级上册第50、51、52页的内容及练习题。 【教学目标】 1、让学生会读、数、写数字8、9，知道9以内的顺序，会比较他们的大小，掌握8和9的组成
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一年级《8和9的认识》教学反思
一年级《8和9的认识》教学反思6篇 一年级《8和9的认识》教学反思1 《8和9的认识》包括两个内容，一是认识8和9；二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细，但也显示出教学步子比较
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认识8和9说课稿
8、9的认识 教师：孙芬芬 班级：一四班 教学内容：教科书50、51页。 教学目标知识与技能： 让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。 过程与方法： 了解8和9在自然
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8、9的认识
《8和9的认识》教学设计 保定市东马池小学 高秀丽 教学目标： 1、在现实情境数数量是8、9的物体，体会8和9的基数、序数含义，了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小。
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8和9的认识
教学内容: 人教版数学一年级上册 《8和9的认识》 教材分析 教学内容：“8和9的认识”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第53、54页的教学内容。把8和9的认识放在同
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8和9的认识[精选合集]
“8和9的认识”教学设计 教师：黄梅红 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学》一年级上册第53～55页的内容及习题。 【教学目标】 1．让学生会读、数、写数字8
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人教版小学数学一年级上册《8和9的认识》的教案
人教版小学数学一年级上册《8和9的认识》的教案 教学目标： 1.让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的 基数含义。 2.了解8 和9 在自然数中的排列
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一年级数学上册《8和9的认识》教案(人教版)[五篇模版]
一年级数学上册《8和9的认识》教案（人教版） 教学内容：教科书3—页。 教学目标：1使学生能正确地数出数量是8和9的物体的个数，会读、会写数字8和9。 2使学生知道9以内数的数序，会比
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一年级数学《8和9的认识教学设计》——石冉
一年级数学《8和9的认识》教学设计 卢氏县东城学校 石 冉 一、教材分析： 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册，把8和9的认识放在同一节课中完成，编排与前面6和7的
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小学数学一年级上册教学设计——8和9的认识
编者的话：结合目前的学习进度，巨人数学网为大家准备了有助于一年级同学学习的教学资源，小编认为目前教案会对一年级的同学们非常有帮助，希望小编整理的数学教案可以帮助到你们，祝
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小学数学一年级上册《8和9的认识》教学设计
人教版小学数学一年级上册《8和9的认识》教学设计【教学内容】：一年级上册教材第53——54页 【教学目标】： 1、让学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体，体会8和9的基数含
