专题：一年级下识字7操场上
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识字7操场上
7.操场上 一、设计说明 本课教学设计旨在时时注重激发学生兴趣，处处催化学生的情感，让他们玩得不亦乐乎，学得不亦乐乎，在愉快体验中识记生字和6种体育活动名称，了解体育锻炼可以
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识字7操场上
识字7操场上 教材分析 《操场上》本课属于按事物规律识字，反映的是学生在学校生活中比较感兴趣的体育活动。《语文课程标准》倡导“观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起
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识字7 操场上 教案
识字7 操场上 教学要求1、巩固要写的生字词。 2、朗读课文，看看在操场上可以做哪些活动。（重点） 3、养成勤锻炼身体的好习惯,并学会用“有的……有的……还有的……”造句。
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识字7《操场上》教学设计
识字7.操场上 古井镇古井小学 陈桂兰 2017.03.03 【教学目标】 １、认识１2个字，会写7个字。 ２、认识1个偏旁。 ３、正确、流利地朗读课文。 ４、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
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部编版一年级下册识字7、操场上
识字7《操场上》教案 教材分析： 1.课文以体育活动为主题，由一幅图、一组词串和一首儿歌组成。词串中的词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提
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小学语文人教版一年级下7操场上教案
《操场上》识字教案设计 教学目标： 1、认识9个字，会写“八、入”2个字。 2、认识“足、扌”两个偏旁，并了解这两个偏旁字的特点。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学
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2016年秋季版2017一年级语文下册识字二7操场上教案
操场上 设计说明 苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就
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一年级下识字教学计划
一年级识字教学计划
侯庄中心小学刘红梅本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。
在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识 -
2017年新版一年级下《操场上》教案（精选五篇）
7操场上 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、 足”。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重
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《操场上》识字课微课
《操场上》识字课(微课)教案 安宁区兰飞小学岳彩英 教学内容：小学语文课程标准实验教科书●一年级上册识字1第一单元第7课时 教学背景：一年级孩子年龄较小，大多数生性好动，有意
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7 操场上教学设计（精选）
统编版一年级语文下册《 操场上》教学设计 教材分析 本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情
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二年级下识字7公开课教案
识字7 教材分析： 本课是形近偏旁比较识字。最上面是两个表，以两两对应的形式表现了“礻衤”、“宀穴”的“实物——今文字（偏旁）”的演变过程，意在让学生通过了解，本义辨析形近偏
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二年级语文下《识字7》教案
识字7 教材分析：本课为形近偏旁比较，又是实物-古文字-今文字演变识字 教学目标： 1 ．学会本课10 个生字。 2 ．比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。 3 ．看图熟读词语，
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【新部编人教版】一年级下语文《识字7 操场上》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】
7.操场上【教材分析】本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字7操场上
《操场上》教学设计 大洼区城郊学校 王素红 2017年5月 《操场上》教学设计教学目标 知识与技能: 1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识火旁。2、能正确、流利、
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字 7操场上
识字 7操场上 教者：陈海媚 一、课时：第一课时 二、教学目标：①知识目标：认识6生字，会写2个生字，会读9组词语； ②能力目标：正确、流利地朗读课文； ③有积极参加体育活动的愿望。 三、
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字7 操场上大全
识字7操场上 教学设计 教学目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。 3.激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字7 《操场上》
教学设计 第一课时 文水县开栅小学 张 鸿 学习目标： 1、认识12个字，认识火字旁，认识足字旁，提手旁的字，如了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。 2、正确、连贯地读好
