专题：一年级语文下期末测试
-
职中一年级语文期末测试
职中一年级语文期末测试卷
姓名_____________
一、语文基础知识（21分，每小题3分）
1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是。A．说(shuō)说服学说游说著书立说B．省(xǐng) -
三年级下语文期末测试质量分析
三年级下语文期末测试质量分析 三年级下语文期末测试质量分析一、试卷制作：整张试卷七个大题，十九个小题，一目了然地展现在师生们的面前。 将课文、古诗以及乐园有机地糅合在一
-
2014年七年级语文下期末测试答案答案
答案
一、基础知识积累（共25分）
1．C [A冗杂（rǒnɡ）B羸弱（léi） 戛然而止（jiá）D炽痛（chì）怂恿（sǒnɡ） 锲而不舍（qiè）]
2．A（B锋芒毕露语无伦次C一拍即合尽态极妍D齐心协力来势汹汹）
3、①欲 -
一年级语文期末测试质量分析报告
小学一年级语文期末测试质量分析报告 2013—2014学年度第二学期 ljg 一、考试概况根据上级文件精神，我乡于2014年7月1日 对全乡小学一年级语文进行全面测试，实行校与校交叉监
-
一年级语文期末测试质量分析报告
一年级语文期末测试质量分析报告 一、 测试目的 1、考核学生的基础知识、基本技能。 2、注重了对学生综合能力的考查。二、 试卷分析 1、整体水平大部分学生基础知识扎实，学
-
一年级下学期大成全语文期末模拟测试
一年级下学期大成全语文期末模拟测试
一、听写。
二、连一连。
huǒ bàn牺牲cōng huì晶莹 gǒng gù防汛lǒng zhào雄伟 pín kùn伙伴xióng wěi嬉闹 xī shēng巩固x -
北师大版一年级语文下册期末测试2014（定稿）
期末测试姓名：__________一、看拼音写词语。
línwâishǐhuīnïnɡ
树香开色村
mínɡtiānfànɡxuãɡuîláibǎixìnɡkuàilâjiǎnɡɡùshishãnmebiãrãnfānɡf -
预备年级(下)语文期末复习测试(二)
预备年级（下）语文期末复习测试（二） 学号 姓名 一、解释加点字（50分） 1、蜀之鄙有二僧（ ）2、贫者语于富者曰（ ） 3、吾欲之南海（ ） 4、子何恃而往（ ） 5、西蜀之去南海（ ） 6、顾不如蜀鄙之僧哉（
-
小学一年级语文下 期末考点总结
2015-4-14 星期三 小学一年级语文第二学期考点总结 期中考试复习（教学时间的中旬）选择正确读音。 竹子射击游泳竞走跳远小舟燕子石头标枪春节高声说话岁月 知音你们朋友红花
-
六下语文期末测试
苏教版小学六年级语文阶段性测试卷
姓名得分
一、看拼音写字词。
()()()()
dǐyùxiōngtángrùnzãhóulong()()()()lán波（）斑（）贪（）湛（） háng zhōupiāoyìgōngquâhǔpò
j -
七年级语文期末测试)
第一部分
１、略２、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 ３、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走 -
6年级语文期末测试
期 末 测 试 一、 用“√”划出加点字的正确读音。（4分） 徜徉（ cháng tăng ） 扁舟（biān piān） 瘦削（xiāo xuē）镌刻（juān juàn） 静谧（mìbì） 畜牧（xù chù）霎时（chàshà） 肆虐（l
-
一年级语文上册期末测试质量分析（推荐五篇）
2011年秋季学期 一年级语文上册期末测试质量分析 紧张忙碌的一学期已结束，检验学生所学知识掌握情况的考试，评卷工作也结束了，为下学期更好地教学。下面是我对本班第一学期语
-
沪教版一年级下语文期末复习计划
2013学年度第二学期一年级语文期末复习计划
一、复习目标：
以《新课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们 今后的学习奠定基础。引导学生开发 -
一年级下数学期末总结
一年级下学期数学教学工作总结 一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太
-
五年级语文期末测试及答案
五年级语文期末测试及答案 卷面书写（5分） 一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度（3分） 二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端
-
五年级语文上学期期末测试（最终定稿）
五年级语文上期期终素质测试 一、 积累运用。 姓名： 1、 看拼音写词语。 Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì Jǐn shèn pò làn bù kān zhān y
-
五年级语文期末测试分析
五年级语文期末测试分析一、试卷分析本次检测的语文试卷，能紧扣教材，既考查了学生对于语文基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用知识的能力。试题份量适中，有一定的梯度，总体
