专题：用坐标表示轴对称说课稿
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用坐标表示轴对称课件
一、用坐标表示轴对称（一）坐标轴对称点P（x，y）关于x轴对称的点的坐标是（x，-y）点P（x，y）关于y轴对称的点的坐标是（-x，y）（二）原点对称点P（x，y）关于原点对称的点的坐标是（-x，-y）（三）坐标轴夹角平分线对称
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《用坐标表示轴对称》教学设计五篇
人教版八年级上册数学 12.2 用坐标表示轴对称教学设计单位：获嘉县第一初级中学 姓名：尚春平 邮编：453800 电话：4510903 邮箱：hjdycjzx@126.com 教材分析 1．这一章主要研究几
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用坐标表示轴对称听评课记录（5篇模版）
《用坐标表示轴对称》听课记录 时间：2014年11月4日 地点：八年级二班 课题：《用坐标表示对称轴》 一、创设情境，导入新课。 以学生熟悉、向往的老北京城地图引出新课，可以激发学
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用坐标表示平移教案
6.2.2用坐标表示平移 自贡市22中钟长敏 教学目标 一．知识技能 1. 了解坐标平面内平移点的坐标变化规律; 2. 会写出平移变化后, 点的坐标. 二．过程与方法 1. 通过坐标平面内,
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轴对称和平移的坐标表示教学反思
《轴对称和平移的坐标表示（1）》教学反思 本节课通过复习轴对称的知识点以及轴对称的图片来引入新课，然后在图片上加上箭头将轴对称的知识点融入到平面直角坐标系中，很好的过渡到
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用坐标表示平移(优质课教案)
用坐标表示平移 教学目标： 1. 掌握点的坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 2. 经历探索点坐标
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用坐标表示地理位置教学设计[5篇模版]
课题： 7.2.1用坐标表示地理位置 （法制渗透教学设计教案） 掌布民族中学 肖朝胜 [教学目标] 1．知识技能 了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问
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用坐标表示地理位置 教学设计及反思
用坐标表示地理位置教学设计 教材分析： 本节内容是在学习和掌握了平面直角坐标系及其相关知识的基础上，来探究如何用平面直角坐标系解决两个简单问题：一是用坐标表示地理位置；二
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7下6.4《用坐标表示地理位置》教学反思
教学反思
6.2.1用坐标表示地理位置
（新授课）
一、成功的经验和感受
本节内容是在学习和掌握了平面直角坐标系及其相关知识的基础上，来探究如何用平面直角坐标系解决简单问题：用 -
《用坐标表示平移》教学设计[小编推荐]
7.2.2用坐标表示平移 [教学目标] 一．知识技能：理解在平面直解坐标系中坐标变化与平移变换之间的关系，会用坐标表示平移。 二．过程与方法：经历探究平移与坐标的关系的过程, 体会数
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轴对称说课稿
轴对称说课稿 轴对称说课稿1 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我今天说课的题目是《轴对称》。下面我从教材的内容、学情分析、教法学法的实施、教学过程的设计等方面进行阐
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轴对称与坐标变化课件
教学目标(一)教学知识点1.在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形.(二)能力训练要求
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七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移教案（最终定稿）
内蒙古乌拉特中旗二中七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移教案 [教学目标] 1．知识技能 掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的
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《用坐标表示平移》听后评课材料（优秀范文5篇）
《用坐标表示平移》听后评课材料这是一堂有效的数学课堂，关注了学生，学生得到了发展。1、主人地位得到体现：学生在观察、探究的基础上归纳出在平面直角坐标中，点的平移与坐标变
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用算盘表示数说课稿我我
用算盘表示数说课稿 《用算盘表示多位数》，是青岛版二年级下册第二单元千以内数的认识里的一个知识点，在《新课标》中属于数与代数领域，今天我主要从以下几个方面来说一说这节
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轴对称说课稿（精选2篇）
篇1：《轴对称》说课稿一、教材分析本节课的主要内容是作轴对称图形，要求学生能够作出简单图形经过一次或者两次轴对称得到的图形，能够利用轴对称进行简单的图案设计，所以在寻找
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轴对称图形说课稿
轴对称图形说课稿 尊敬的各位评委大家好： 今天我说课的内容是冀教版三年级上册第一单元对称的第二课时《轴对称图形》一课。 第一、说教材 本节课是小学数学第一学段“空间
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轴对称图形说课稿
《轴对称图形》说课稿 尊敬的各位评委，大家好！ 我新丰县实验小学的潘莉萍，我说课的题目是《轴对称图形》。 一、说教材 首先，我对教材进行分析 （一）说课内容： 这节课的教学内容是：北
