专题：有旁批和总评的作文
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作文改写的旁批以及总评
旁批：①这里应该描写，以表现人物……的性格、品质。 ②这里虽已进行了描写，但不够形象、生动，需要从……角度增添描写文字。 ③这里没有必要描写，用记叙显得简洁些。 ④用……修
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作文改写的旁批以及总评 (5000字)
1.开头直奔主题,也是一种写法. 2.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当, 3重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义
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中考满分作文旁批及点评
灾难无情，人间有爱四川广安一考生 对比式的题目，使主旨鲜明。2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的简叙地震事件的发生。 方向——四川汶川。在那一瞬
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作文批改,旁批与示范同行
作文修改，旁批与示范同行！ 叶圣陶先生说过：“修改文章的权力，首先应属于作者本人。”但自己上学时，当老师让同学间互相批改作文时，却会认为是老师的偷懒。也不喜右下方的“总结提
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雨的四季(旁批教学)（定稿）
《雨的四季》教学设计 一、教学目标 1.通过品析课文，指导学生学习旁批这一读书方法，并学会在阅读中通过写旁批表达自己的感悟或疑惑。 2.引导学生在情境中将旁批的读书方法内
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(已编)怎样写好学生作文的旁批与尾批？(很实用)
怎样写好学生作文的旁批与尾批？ 宋运来 今年不知在何时下载了一家小学生作文“习作评改”栏目要发表的一篇童话故事。一位教师对故事作了点评。看到“点评”文字，心中颇不宁静
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记梁任公先生的一次演讲(重圈点旁批)（定稿）
记梁任公先生的一次演讲 【学习目标】 1. 分析细节，掌握精彩的人物描写； 2.圈点旁批，感受学界泰斗的气度风范； 3.讨论材料，领悟先生的丰富情感与爱国情怀。 【教学过程】 一、情
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记梁任公先生一次演讲课堂实录及点评(旁批法)
《记梁任公先生的一次演讲》课堂实录及点评 授课：北京汇文中学/王如 点评：崇文区教育研修学院/韩明英 师：今天这节课我们就跟随梁实秋先生的文字，品文品人，走近梁任公，感受他独
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精选关于文章总评评语的初中作文评语
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之精选关于文章总评评语的初中作文评语1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …
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靳老师语文友谊作文总评[范文模版]
靳老师作文总评——友谊
12月8日
一、卷面整洁,字迹工整
杨雨卿戴宇宁王嘉澍刘芮含二、题目新颖独特
郭唯《友谊的形状》
刘松染《特殊的朋友》
张彬旭《友谊的力量》
王奥 -
作文总批
你的这篇作文层次清晰，内容充实，表达了你对老师的无比感激之情。作文结尾紧扣中心，饱含着你对老师的浓浓深情。文中还使用了很多优美的成语，使得你的作文更加具体、生动。真是一
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批作文心得
阅卷心得体会(2005-2008) 今年二月，我连续第十次参加了考研英语的阅卷工作。这里将2005年至今的阅卷心得作一整合。 写作是一种产出性的技能，最能直接体现考生综合运用语言的
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批作文感悟反思
批作文感悟反思
前几日，听了我校老师上《燕子过海》，我觉得有一个环节甚是精彩：
师：今天风和日丽，风平浪静，正是我们过海的好日子，小燕子们我们飞啊飞。（学生学燕子飞翔） 师：不好！起风 -
作文综合批改法
作文综合批改法一传统的作文批改，一直尊奉着“学生写，教师改”的原则，这种作文批发改法沿袭了几千年，如果追溯历史，恐怕自有作文教学以来，就是这样做的。直到今天，这种批改法乃被沿
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面批作文,好处多多
面批作文，好处多多
熨斗中学李德军
对于作文，教师单向的精批细改，在现实中换来的往往是学生看完批语万事大吉的尴尬，仅靠集体讲评，那也只能使极少数学生获益，很难有整体推进。面批 -
小学作文：电视旁的故事
电视旁的故事
随着社会的进步和时代的发展，电视已成为人们精神文化生活的一个重要部分。动画片、故事片、体育竟技……令人目不暇接。“看电视”这一类题材的文章也就如雨后 -
600字作文餐桌旁的一家子
餐桌旁的一家子 那是平凡而又难忘的一个周末，秋风伴着晚霞，金黄色的叶片悠悠飘落。我的家里却是另一番景象：既没有冬的萧瑟与凛冽，也没有春的宁静和淡然，有的却是秋的热闹、活力
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作文辅导：餐桌旁的谈话
餐桌前的谈话 "老爷,少爷开饭喽!"妈妈的喊声还没落定，书房中的我和客厅中的老爸，已经在餐桌旁坐定。 “妈妈 ，您这东坡肘子味道简直绝了！”我抢在老爸之前用手扯了一块填进了
