专题：有趣的数学教学设计
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幼儿园数学《有趣的图形》教学设计
幼儿园数学《有趣的图形》教学设计 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、体验合作游戏的
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三年级数学《有趣的搭配》教学设计
三年级数学《有趣的搭配》教学设计 教学目标 1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。 2、训练学生的有序思考能力和全面思考问
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小学数学《有趣的搭配》教学设计[本站推荐]
人教版三年级数学上册 《数学广角-有趣的搭配》教学设计 教学过程： 一、 创设情景，导入新课 1、师：同学们，今天老师想邀请我们同学和我一起去数学王国游玩好吗？ 这么高兴的日子，我
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有趣动物教学设计
【魔力话题】同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像降落伞。今天
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六年级数学《有趣的平衡》教学设计（大全五篇）
有趣的平衡（人教课标版实验教材第十二册第114、115页内容）课型:综合应用活动教学目标：知识技能：通过实验, 使学生发现规律，初步感知杠杆原理. 应用规律,加深对反比例关系的
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人教版六年级数学《有趣的平衡》教学设计
《有趣的平衡》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过实验，让学生发现“左边的刻度数×钩码数=右边的刻度数×钩码数”这一规律，并认识到当其中某一边乘积一定时，另一边的
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二年级数学《有趣的七巧板》教学设计5则范文
二年级数学《有趣的七巧板》教学设计 发布日期：2005-8-22 22:24:31 作者：常州市觅渡桥小学 钱莉 出处：常州教育信息网 浏览：650 人次 课题：有趣的七巧板常州市觅渡桥小学 钱莉一
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校本课程--《有趣的数学故事》教学设计
《有趣的数学故事》教学设计 一、设计理念 数学故事本身对一年级的孩子就有很强的吸引力，阅读数学故事便是学生、教师、故事之间的对话过程，在读数学故事的过程中，引领学生跟故
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有趣的数学教学情境集锦
有趣的数学教学情境 案例 将数学知识融入有趣的情镜之中，犹如 将15克盐放在你的面前，无论如何你都难以下咽。如果将15克盐放入美味可口的汤中，你在享用佳肴时，就将15克盐全部吸
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一年级数学上册《有趣的拼搭》教学设计
有趣的拼搭 【教学内容】教科书35--36页。 【教学目标】 1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。 2. 在活动中培养学生初步的空间观念、
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一年级上册数学《有趣的拼搭》教学设计
教学内容：本课教学内容是小学数学一年级上册第四单元《认识图形》第二课时《有趣的拼搭》，主要教学第35页后半部分和第36页的内容以及练习八的第4、5、6、7题。教学目标：1、使
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有趣的属相教学设计
《有趣的属相》教案设计 辽宁省大连市金州新区实验小学 勇胜 一、教案背景： 1、面向对象：小学四年级学生。 2、学科：美术学科。 3、课题：《有趣的属相》人美版美术教材四年级上
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《有趣的作业》教学设计
一学习目标：1．能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，
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有趣的汉字教学设计
《有趣的汉字》教学设计二 江苏省海门实验学校小学部 沈红霞 一、活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
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有趣的平衡 教学设计
《有趣的平衡》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》 教学目标 1、学生通过生活中平衡现象的实验，发现“左
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有趣的属相教学设计
人美版第七册第七课：《有趣的属相》教学设计 奎屯市第三小学 孙萍 【教材分析】 这节课是“设计·应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮
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有趣的汉字教学设计
《遨游汉字王国》教学设计 学习目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ◆学生通过综合性学习，学会制订活
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《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 【课程名称】：《有趣的半圆形》 【教材说明】：山东教育出版社小学美术第二册第5课 【适用年级】：小学一年级 【教学设计及指导思想】： 《有趣的半圆形
