专题：乙醛的物理性质
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乙醛教案（5篇）
化学公开课教案 乙醛（第一课时） 扬州市第一中学 高杰知识目标：掌握乙醛的结构式、主要性质及用途。 能力目标：通过物质的结构、性质、用途三者之间的关系，提高形成规律性认识的能
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乙醛的性质
案例分析：乙醛的性质（一）本节课的设计分析1、教学重、难点的确定：重点：乙醛的化学性质 难点：乙醛的氧化反应 2、教学目标的确定 根据本课教材的特点、新课标对本节课的教学要求以
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乙醛详细教案
第三章烃的含氧衍生物 第二节醛详案 教学目标：1.让学生了解乙醛的分子结构和物理性质； 2.掌握乙醛的主要化学性质及醛基检验方法； 3.通过实验培养和发展学生的观察能力和思维
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岩石热物理性质
岩石热物理性质 在传热分析中，热扩散率a（单位是m^2/s）是热导率λ与比热容c和密度ρ之比。a=λ/（ρ·c）其中：热导率λ（单位：W/(m·K)）比热容（单位：J/(kg·K)） 密度（单位：kg/(m^3)）。热扩散率
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金属的物理性质
一、金属包括：纯金和合金
纯金（是纯净物中的单质）：24K金、体温计中的汞
合金（是混合物）：铁合金、铜合金（青铜、黄铜、白铜）
金属属于金属材料，但金属材料不一定是纯金，也可能是合金。 -
物理性质和化学性质教案
第八节 物理性质与化学性质 【学习目标】 1. 了解物质的两种变化及区分两类变化的依据。 2. 了解物质的两类性质，知道区分两类性质的方法。 3. 会区分物质的性质和变化。 4.
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高二化学教案：乙醛醛类
高二化学教案：乙醛醛类 【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二化学教案：乙醛醛类，供大家参考! 本文题目：高二化学教案：乙醛醛类 ●备课资料 一
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高一化学下册《乙醛》教案
辽宁省锦州市锦州中学高一化学下册《乙醛》教案（2） “先行组织者”教学策略的核心是：在课堂教学中教授新知识之前首先为学生设置一个能把握所授知识本质、对新知识具有引导性
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物理性质和化学性质评课稿
《物理性质和化学性质》评课稿
本节内容主要阐述了物理变化与化学变化的概念，从而引入对物理性质和化学性质学习。这也是走进化学世界的第一步。陈娜老师能抓住本节教材的重 -
高二化学 乙醛醛类 教案
《乙醛 醛类》集体备课教案 高二化学备课组 卜昌伟 教学目标： 知识与技能：能了解乙醛的物理性质和用途。 能掌握乙醛与氢气的加成反应。（主要目标） 能掌握乙醛银镜反应和与新制
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《乙醛》的教学反思（推荐阅读）
本课的教学内容主要是乙醛的化学性质。难点是乙醛的氧化反应，尤其是乙醛与弱氧化剂反应方程式的书写。由于进行了充分合理的教学设计，课堂调控得当，学生合作与交流机会较多，本节
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探究金属的物理性质和化学性质
10、探究金属的物理性质和化学性质
步骤：
1. 打磨金属（一根铁丝，二根铜丝，一根镁条），告老师：铜丝红色，镁铁银白色。
2. 加热一根铜丝（用坩锅钳夹住）
3. 余三种金属放入试管中（用镊子放） -
干空气的物理性质（5篇）
干空气的物理性质
温度t/℃ 密度ρ/kg·m-3 比定压热容cp/kJ·kg-1·K-1 导热系数λ/10-2W·m-1·K-1
粘度μ/10-5Pa·s 普兰德数Pr
-50 1.584 1.013 2.035 1.46 0.728
-40 -
物理性质与化学性质教学设计
物理性质与化学性质教学设计 [教学目标] 1、知识与技能目标：了解物质的变化有物理变化和化学变化，并能说出区分两种变化的依据。了解物质的性质有物理性质和化学性质，并能确定
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煤的物理性质（共5篇）
8.4.3煤的物理性质及宏观特征 井田内各煤层煤岩物理性质基本相同，煤层为黑色，条痕黑褐色。沥青光泽节理不发育，煤的质地较坚硬，但性脆易破碎，断口以参差状为主，局部贝壳状和平整状
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土的物理性质复习题及答案
土的物理性质习题及答案一、填空题1．烘干法是测定土的含水量的标准法，对于细粒土时间不得少于8h,对于砂类土不得少于6h,对含有有机质超过5％的土，应将温度控制在65～70℃的恒温下。
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氨的物理性质和化学性质五篇范文
知识技能 使学生掌握氨的物理性质和化学性质。 能力培养 通过氨的性质实验,培养学生观察和描述实验现象分析问题的能力。 科学思想 渗透由表及里,由现象到本质的观点。渗
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金属物理性质金属物理专业自荐信（五篇范文）
金属物理性质金属物理专业自荐信范文时代不断在进步，大家逐渐认识到自荐信的重要性，我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？下面
