专题：演示教学法和示范教学
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浅谈讲授演示教学法
浅谈讲授演示教学法 作者 江椿成 讲授演示法是经常采用的教学方法 过去的演示完全是教师一个人做给学生看，而现在讲授演示法的教学当中要调动学生的主动参与，让学生能够充分
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浅谈演示教学法的应用
浅谈演示教学法的应用 在小学语文教学中，演示法是较为常见的教学方法之一。这种方法运用多媒体或实物手段将教材内容展示给学生，具有直观性的特点，能够直接刺激学生的感官体验
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美术课堂教学示范教学法浅谈范文合集
小议美术课堂教学中的示范教学法 随着课程改革的深入，美术课堂教学呈现出一派新的景象，主要表现在电脑、投影、多媒体等设备进入课堂。教师再也不需要一支粉笔进课堂了，老师课
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演示教学法在培智教学中的运用
浅谈演示教学法在培智语文中的运用 内容摘要： 歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这句话对于培智学校的智障生来说，显得尤其重要。培智教师在组织学生学习的过程中
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远程教育示范指导教学法教学设计及教案
《最美乡村医生——居马泰》 教学设计及教案 一、教学内容 电视系列片——最美乡村医生- 居马泰 二、教学对象 乡、村两级党员干部 三、教学目的 通过观看该片，进一步学习居
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实操教练员示范教学演示(戴义辉)
实操“规范化动作”实习报告考官：学生XXX前来考试，请指示：（鞠躬） 首先车辆安全检视：逆时针绕车转一周，检查车身技术状况是否良好，检查轮胎气压是否正常，检查车辆周围有无障碍物，低头
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小学信息技术课堂之演示教学法研究论文
摘要：在小学信息技术教学中，演示教学法运用较多，它能带给学生直观的学习界面，直接引领学生们进入学习的重点。演示教学法在课堂中有其优势之处，但也存在局限性。一、演示教学法的
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演示文稿 教学反思
演示文稿 教学反思 多媒体演示文稿是指将文字，图片、声音、视频信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。它的主要作用是用来演示产品。学术汇报、知识成果等。在教学中，展
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军人队列动作教学法(示范作业)
作业准备 1. 整理着装，清点人数； 2. 向在场的首长报告； 3.宣布作业提要 课目：单个军人队列动作 目的：通过训练，使同志们熟练掌握单个军人队列动作要领，培养军人良好形象，为今后的
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军训教官之四会教学法程序示范
四会教学法程序示范 一、 1. 指挥员带队进场，喊方号；（方号的口令为1、2、3、4都下达在左脚） 2. 指挥员指挥位置出列； 3. 向右看齐，向前看； 4. 报数、整理着装，停，立---正； 5. 向首长报
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教学示范材料
教学示范学校经验汇报材料 --------姜山镇中心中学 姜山镇中心中学以“面向未来，创办适合学生自主发展的教育”为办学理念，坚持以人为本，即以学生的健康成长为本，以教师的最优发
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在信息技术课上应如何正确应用演示教学法（5篇模版）
在信息技术课上应如何正确应用演示教学法 内容提要：信息技术课是一门实践性很强的学科，课堂教学不能仅靠说教式的讲授，而应结合演示教学。演示教学法应作为信息技术课堂教学的
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六环节榜样示范教学法(陈宝元)
陈宝元《六环节榜样示范教学法》，1996年在镇原县教改研讨会上交流推广，刊于《中华教育文丛》，2000年获镇原县科研成果奖 六环节榜样示范教学法 甘肃省镇原县上肖乡梧桐中心小学
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《美化演示文稿》教学设计
《美化演示文稿》教学设计 一、教学设计 1、知识与技能：掌握设置背景的方法 2、过程与方法：通过观察师演示讲解、生自我尝试、相互合作的方法学习设置幻灯片背景的过程，培养自
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《编辑演示文稿》教学设计
《编辑演示文稿》教学设计 ■教材分析 本节课内容是江苏省中小学教学研究室编写，江苏科学出版社出版的九年义务教育六年制小学教科书《小学信息技术》（下册）第22课《编辑演示文
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《演示文稿动起来》教学设计
《演示文稿动起来》教学设计 教学目标： 知识目标：1.掌握设置动画效果的方法。 2.能为幻灯片中的文字、图片设置合理的动画效果，能添加合理的幻灯片切换方式。 能力目标： 1.通过
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《编辑演示文稿》教学设计（最终定稿）
《编辑演示文稿》教学设计 常州市新北区薛家中心小学 刘刚 一、教材分析 本课是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》下册，PowerPoint教学中的第三部分内容。本节课是在
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powerpoint演示文稿教学教案
长城电脑培训：做中国最好的县级电脑培训机构、传播最前沿的电脑知识 一、powerpoint2003的启动 单击开始→指向程序→指向microsoft office powerpoint2003并单击 二、powerp
