专题：一上数学第一课
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一上数学教学计划
一上数学教学计划 一、本册教材的特点： 1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，使学生从生活经验和客观事实出
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一上数学册教学计划
人教版新课标一年级数学上册教学计划 一、学情分析： 班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课
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初一上数学教学计划
初一上数学教学计划 一、学生情况分析 本期自己担任七年级（初中2008级）数学，该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实
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一上数学总结（最终版）
一年级数学上册教学工作总结 王相思 本学期，我担任了一年级80班的数学教学工作任务。本班学生人数相对较多，底子薄，基础差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以
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第一课数学范文
高中数学第一课_清晨的阳光_新浪博客
2009-08-31 21:34:02|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小 订阅
高一数学教学第一堂课
赵旭辉
自我介绍：我是你们的数学老师，我叫赵旭辉，手机 -
数学第一课
奏响快乐数学三部曲
上传: 李艳云更新时间：2012-6-7 8:39:07随着新课程的实施，学生的主体地位越来越受到重视，提高学生主体性的最重要的方式是提高学生的学习兴趣。而数学是一 -
一上数学《上下》教学设计
第五单元 位置与顺序 第二课时《上下》教学设计 教学目标: 1、 知识与技能：通过观察、操作、游戏、交流等活动,使学生体验上下的位置关系,并用比较规范的数学语言描述。 2 、
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家长会数学发言稿(09一上)
一年级数学上学期家长会发言稿
尊敬的家长：您们好！首先谢谢家长这个学期对老师工作的支持和配合。
一、考试情况：全级平均分是：96.3分，全级总共有154个学生，150个学生A分，只有3个学 -
一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
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一上用数学教学反思
篇一：一年级数学 本学期，我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。根
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人教版数学一上《准备课》相关资料
人教版数学一上《准备课》相关资料 教材内容： ◇数一数 ◇比多少 教材说明： 1．数一数。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。 ◇数数的资源非
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西师版一上数学学科总结
西师版一年级上册数学教学工作总结 榕右中心校 李小琴 时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多
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2010年初一上数学期末试卷最后一题
2010年初一上数学期末试卷最后一题
一艘快艇从A码头到B码头顺流行使，同一艘游船从B码头出发顺流而下。已知，A.B两码头相距140千米，快艇在静水中的平均速度为67千米/小时，游船在 -
2017苏教版数学一上《分类》教学设计.doc
分类 教学目标 1．引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。 2．通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力
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2017苏教版数学一上《数一数》教学设计（范文模版）
数一数 教学目标 1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 3. 初步建立数感和一
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2017苏教版数学一上《数一数》教学设计.doc
数一数 教学目标： 知识与技能： 让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。 数学思考： 初步经历运用点与图表示物体个数的过程，初步建立数
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2017苏教版数学一上《统计》教学设计.doc
统计 一、基本说明 1、教学内容所属模块：小学数学 2、年级：一年级 3、所用教材出版单位：江苏教育出版社 4、所属的章节：第一册第九单元 5、学时数：40分钟（教室授课） 二、教学设计 1
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2017北京版数学一上《比较》教学设计
比较 教学目标： 1. 让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。 2. 培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本
