专题：一上数学反思
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一上用数学教学反思
篇一：一年级数学 本学期，我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。根
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一上数学教学计划
一上数学教学计划 一、本册教材的特点： 1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，使学生从生活经验和客观事实出
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一上反思4篇
《画》教学反思 低年级的古诗教学不同于高年级，重点是引导学生在识字的基础上通过多种形式的读，多层次地读，再读中感知、感悟，在读中品味。教学中我是这样安排的： 1、初步感知，读
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一上教学反思
《看马戏》教学反思 在教学《看马戏》一课的揭示课题阶段，为了激发学生对小动物的喜爱之情，与小动物建立亲近感，我设计了组织学生交流自己了解的会表演节目的小动物的这一环节，
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新北师大版_一上数学教学反思
《可爱的校园》教学反思 《可爱的校园》这节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，学生对1～10各数在学前已经有了一定的认识，为了使学生积极参与数学学习活动，本节课我根据学生
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一上数学册教学计划
人教版新课标一年级数学上册教学计划 一、学情分析： 班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课
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初一上数学教学计划
初一上数学教学计划 一、学生情况分析 本期自己担任七年级（初中2008级）数学，该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实
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一上数学总结（最终版）
一年级数学上册教学工作总结 王相思 本学期，我担任了一年级80班的数学教学工作任务。本班学生人数相对较多，底子薄，基础差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以
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一上 教学反思(全)
我上学了 教学反思 在教学过程中，我引导学生积极主动地投入到学习中去，并且与学生不断互动，从而指导学生的学习活动。我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学，收到了很好的效
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一上数学《上下》教学设计
第五单元 位置与顺序 第二课时《上下》教学设计 教学目标: 1、 知识与技能：通过观察、操作、游戏、交流等活动,使学生体验上下的位置关系,并用比较规范的数学语言描述。 2 、
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家长会数学发言稿(09一上)
一年级数学上学期家长会发言稿
尊敬的家长：您们好！首先谢谢家长这个学期对老师工作的支持和配合。
一、考试情况：全级平均分是：96.3分，全级总共有154个学生，150个学生A分，只有3个学 -
一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
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初一上教学反思（含5篇）
第1课 祖国境内的远古居民 1、反思： 优点：1、本节课我始终贯彻教学设计的思路，围绕设定的三位目标进行教学。采取“先学后教”的教学模式，注重引导学生进行分组讨论，合作探究，充分
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一上《认识图形》教学反思
一年级上册第四单元《认识图形》教学反思 汶上县汶上镇中心小学冯西亚 在我校的常规教研活动中，我执教了一年级上册第四单元《认识图形》第一课时，学校的领导和老师给予了非
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一上几和第几教学反思
《几和第几》的教学反思 “几和第几”是一年级数学上册第五单元的内容，也是最容易混淆的两个概念。 产生这种现象的主要原因是学生在日常生活中经常用“几”来表示，经验较多，而
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人教版数学一上《准备课》相关资料
人教版数学一上《准备课》相关资料 教材内容： ◇数一数 ◇比多少 教材说明： 1．数一数。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。 ◇数数的资源非
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西师版一上数学学科总结
西师版一年级上册数学教学工作总结 榕右中心校 李小琴 时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多
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2010年初一上数学期末试卷最后一题
2010年初一上数学期末试卷最后一题
一艘快艇从A码头到B码头顺流行使，同一艘游船从B码头出发顺流而下。已知，A.B两码头相距140千米，快艇在静水中的平均速度为67千米/小时，游船在
