专题：语文出版社s版
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说明文如何上出语文味
说明文如何上出语文味 ——有感于特级教师姜茗芳执教《太阳》 余姚市东风小学教育集团叶建松 语文课欲开学生“胃口”，一定要讲究它的味，即要有“语文味”。“语文味”是语文
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咬出语文十大差错
有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志社每年年底都要例行“咬”一下—发布十大语文评出了十大语文差错。《咬文嚼字》执行主编黄安靖透露，今年评出的这10个差错都具有年度
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把语文课上出活力
把语文课上出活力教育是培育生命的事业，教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。目前，叶澜先生的“让课堂焕发出生命活力”已经成为中国教育界最具感
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语文课如何上出语文味[★]
语文课如何上出“语文味” 最近这几年，我们的语文课堂上，承载的非语文的东西太多太多了，从天文地理到思想品德，几乎无所不包，无所不能，并且冠以美丽的说法——综合、渗透、人文、
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八年级语文喂─出来说课
《喂──出来》说课稿 说教材 《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻
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让语文教学飘出浓浓的芬芳
让语文教学飘出浓浓的芬芳靳立静 摘要：语文教学，怎样才能飘出浓浓的芬芳？告别内容分析式教学，让生本课堂植根于每位教师心底。以生为本的教学，怎能不散发着生命的芬芳？让高效课堂
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让科普小品上出“语文味”
让科普小品上出“语文味” 《绿色蝈蝈》教学案例与反思 广西南宁市上林县尖岭初中韦燕 【教学过程及步骤】一、创设情境，引入课题 师(踏进教室):同学们，现在给你们出两道谜语，
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高三语文《幸福从细小出开始》教案设计
教学目标：1、了解富兰克林的生平事迹，学习并传承富兰克林的精神，感受专主的人格魅力。2、学习本文简朴凝练、准确明了的语言风格。3、比较沈从文和富兰克林的风格异同。4、从情
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把文言文上出一点语文味（共五则）
让文言文上出一点语文味 ——《陈太丘与友期》教学反思 新课标对7-9年级学段文言文的学段目标是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提
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六年级语文、科学、品社分析[五篇模版]
2011—2012学年第二学期 六年级语文质量分析报告 2012.7 2011—2012学年期末考试已经结束，现将六年级语文质量分析报告如下： 一、基本情况 本试卷共三大部分，其中第一部分“基
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催款函(出借人)
催款函 致： 2012年04月20日，本人 与 先生签订《借款合同》，约定由本人 出借人民币 元整给 先生用于缴纳工程项目保证金，借款期限自2012年4月20日至2012年6月19日止。合同签订后，
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顺境出人才
如果逆境真的出人才，那么我们国家为什么还要大力兴建那么多的希望学校呢？原因就在于是为了改善他们的学习环境，帮助他们以后更好的成材。如果逆境更容易成材，那么为什么高科技技
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困境出智慧
困境出智慧 人人都以为，困境是一种损失、阻力、负面影响。孰不知，困境，其实是一种获得、领悟与生命的再造，是提升人格，把你塑造得更坚强的正能量。 生活中，一个人的境遇太顺利，免不
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逆境出人才
例文：逆境出人才 逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。 “逆境造就人才，而顺境却埋没人才。”这句话正说明
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秀出自我[范文]
“秀出自我”策划书
一、活动背景
随着科技的发展，企业对可用性人才的需求越来越高，根据我们学校每年的进企要求和趋势，我们宁波技师学院机械系团总支举办首届校园“秀出自我” -
逆境出人才
逆境出人才
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。
—题记宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋；梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会，成 -
逆境出人才[精选合集]
逆境出人才
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。
——题记
宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋；梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会 -
出入库管理制度
出入库管理制度一、物品入库有关制度：（一）物品采购回来后首先办理入库手续，由采购人员向仓库管理员逐件交接。库房管理员要根据采购计划单的项目认真清点所要入库物品的数量，并检
