专题：夜晚的实验说课稿
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夜晚的实验说课稿范文
一、说教材 1、 教材的地位和作用 《夜晚的实验》是苏教版小学语文第十二册的一篇讲读课文。文章按照事情的发展顺序，记叙了斯帕拉捷在夜晚散步时发现蝙蝠能够在夜间自由自在
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夜晚的实验说课稿25则范文
一、说教材 《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，并利用这个科学成果造福人类的事实。这篇课文是本册第四单元“探索与发现”的典型例文，课文条理清晰，
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夜晚的实验教案
12 夜晚的实验 教学目标： 1.知识与技能 (1) 学会本课生字，理解由生字组成的新词。 (2) 能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号
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夜晚的实验教案
12 夜晚的实验 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。 3、通
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夜晚的实验-《夜晚的实验》教学设计
夜晚的实验-《夜晚的实验》教学设计 《夜晚的实验》 教师行为 学生学习活动 设计意图 一、创设情境，激趣导入 1.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船；鸟儿在
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《夜晚的实验》课文原文
《夜晚的实验》讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 4 次实验，揭开了蝙蝠是依靠听觉来飞行的秘密，人们由此发现了超声波，并将超声波广泛应用于航空、航海、工业、农业、军事
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夜晚的实验的教学反思
3月17日下午，施老师执教《夜晚的实验》，学校请来了几位语文教学的专家来听课。课后，教研室匡教研对这节课进行了点评，提出了几点指导意见。其中，我对匡教研提出的“语文课要体现
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实验说课稿
河南省新乡市红旗区教研室于1987年开展“说课”实验，取得了很好效果，有效地调动了广大教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，有效地提高了教师群体的教学水平。这
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《夜晚的实验》三课时教案设计
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感
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《夜晚的实验》教学设计-word文档
《夜晚的实验》教学设计 教学要求： 1、熟读全文，熟知实验过程，感受好奇之于科学家的可贵。 2、通过对话交流，感受斯帕拉捷实验中细心观察、善于思考、锲而不舍的科学品质。 3、
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《夜晚的实验》教学设计[5篇]
设计理念： 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，改变学习方式，变被动学习为主动学习，让学生把内化的知识外化为口头表达，提高表达能力。遵循“立足无痕，扎根有魂”的教
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《夜晚的实验》教学设计之一-教学教案
孙老师[教学要求] 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。 3、通过朗读
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《夜晚的实验》公开课教学反思
根据《夜晚的实验》一课的教学目标清单，第一节课完成第1、2、3、4四个目标：1、自学字词；2、读通课文；3、概括内容；4、理清四次实验的过程。第1、2这两个目标是预习目标，已经布置学
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《夜晚的实验》教学反思550字
《夜晚的实验》这篇课文语言浅显易懂，脉络层次清晰。在初读课文的基础上，我指导学生进行分段。交流时出现了分歧，大部分学生认为第一自然段独立成段，也有部分学生以为第一自然段
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12.夜晚的实验(课文复习要点)
12.夜晚的实验
一、字音： 薄（báo）膜蒙（méng）上眼睛蒙（mēng）骗蒙(měng)古矿藏（cáng）
二、斯帕拉捷：善于观察、勤于思考、大胆实验、不怕失败
三、斯帕拉捷一共做了次实验。第一次， -
小学语文十册教案《夜晚的实验》
课 题：夜晚的实验 课 型：略读 授课时间：6、7 教学目标： 知识目标：⒈认读2个字。 能力目标：1.默读课文，知道意大利科学家斯帕拉捷在一个晴朗的夜晚做了怎样的实验，得出了什么结论。
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学前班看图讲述说课稿《静静的夜晚》（5篇）
学前班看图讲述说课稿《静静的夜晚》作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢
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《一份实验记录》说课稿（最终五篇）
一、 教材分析：《一份实验记录》是宁波版小学信息技术教材第三册第一单元关于计算机作文的第一课内容，它是教材关于在文字操作和记事本、写字板软件功能的延伸，而且贯穿 着以后
