专题：语文教学课程整合
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语文教师课程教学心得体会（汇编）
导语：教师应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，以下是小编为大家整理的语文教师课程教学心得体会，欢迎大家阅
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语文教师课程教学总结
语文教师课程教学总结 语文教师课程教学总结1 一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要
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语文校本课程教学总结（★）
语文校本课程教学总结本学期，我担任一年级二班的班主任，并执教语文、硬笔书法及绘本课程三门课程。转眼一学期过去，作为一名初次教一年级的“新人”，我觉得很忙碌，很辛苦，但也不乏
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【六年级课程】小学六年级语文教学工作总结
小学六年级语文教学工作总结 江垭完小李文丽2011年6月 时光转瞬即逝，一学年的工作即将结束。本学年我继续担任六年级（127）班语文教学。接受本班学生感觉劳神费心，学生基础太差，学
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《小学语文教学论》课程教学纲要
《小学语文教学论》课程教学纲要一、课程概述（一）课程学时与学分课程代码：1303；开课专业：小学教育专业04级；开课学期：第6、7学期； 课程总学时：72学时（讲授学时36学时；研讨与实践学时：36
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语文教育课程
语文教育课程《现代汉语》[1]现代汉语
、古代汉语、中国现当代文学史
《中国现当代文学史》[2]
、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中 -
语文教学论课程重要阅读书目
语文教学论课程重要阅读书目 刘国正主编：《叶圣陶教育文集》第三卷，人民教育出版社1994年版。 张志公：《张志公自选集》，北京大学出版社1998年版。 吕叔湘：《吕叔湘语文论集》，商
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《语文教学论》课程学习总结和反思
《语文教学论》课程学习总结和反思
姓名：谢XX学号：096503XX班级：09级中文03
在社会进步的同时教育也与时俱进，推出了新课改。在新课改形势下，教学理念发生了根本的变化，课堂教学的 -
《小学语文教学论》课程教学纲要（推荐5篇）
《小学语文教学论》课程教学纲要 一、课程概述 （一）课程学时与学分 课程代码：1303；开课专业：小学教育专业04级；开课学期：第6、7学期； 课程总学时：72学时（讲授学时36学时；研讨与实践学时
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[五年级语文]校本课程教学活动设计方案
[五年级语文]校本课程教学活动设计方案 时间：2005-9-18 11:53:51 来源：白水洋小学欢迎您! 作者：谢百云整理 阅读129次 校本课程教学活动设计方案 南安市乐峰中心小学 黄丽镔
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语文老师课程教学规划（优秀范文5篇）
语文老师课程教学规划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修规划。结合我本人的教
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《小学语文教学论》课程考核方案
《小学语文教学论》课程考核方案《小学语文教学论》课程是教学论基础理论课之一，是师范院校小学教育专业重要的专业主干课程和专业必修课程，也是专门研究小学语文教学基本理论
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小学语文微课程教学设计案例
篇一：小学语文微课程教学设计思考龙源期刊网 .cn 小学语文微课程教学设计思考作者：朱玉萍来源：《作文成功之路·教育新干线》2015年第02期在我国的教育事业中，由于微课程教学
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《小学语文教学研究》课程教学设计方案（全文5篇）
《小学语文教学研究》课程教学设计方案 第一部分 课程与媒体 一、课程 1．课程性质与特点 小学语文教学研究是中央广播电视大学小学教育专业（专科起点本科）的一门必修课程，它
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语文校本课程教学设计 满红
南网头中学语文校本课程开发教学设计 郑满红 第九章《高手在民间—— 剪纸艺术》教学设计 一、教学目的 1、通过引导学生学习鉴赏我国优秀的剪纸艺术，激发和培养学生热爱祖国
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《小学语文单元课程整合》教学反思
《小学语文单元课程整合》教学反思 《小学语文单元课程整合》教学反思带着重新整理好的关于“爱”为主体的教学设计，来到建设路北街小学三(二)班。因为是实践，极力留下原汁原
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浅析中职语文雷雨课程教学设计论文（本站推荐）
摘要：本文以雷雨一课为例，通过介绍本课的教学设计，阐述了如何采用阅读提示、视频教学、设疑讨论、角色表演和分组辩论的教学方法，使学生掌握戏剧鉴赏的方法，突破理解戏剧的故事情
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语文学科课程与教学论大纲
学科课程与教学论（语文） 教学大纲 根据福建师大为培养高中语文教师的省属重点师大的定位及文学院为一级学科博士点，并拥有现当代文学国家重点学科、文学阅读与文学教育博士专
