专题：语文教学巧用多媒体
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巧用多媒体,促进语文朗读教学
巧用多媒体，促进语文朗读教学 摘要：为了让学生在充分地朗读中真正与文本进行对话，产生共鸣。我凭借多媒体优势，把抽象的语言文字所描述的具体事物用形、声、色相结合的办法，使事
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巧用多媒体网络,优化语文教学
,优化语文教学 江西南康逸夫小学 郭幼平现代多媒体技术的发展给语文教学带来了巨大的变化，为语文教学注入了新的活力，为教师传授知识，为学生学好语文提供了坚实的技术保障。可
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巧用多媒体优化语文课堂教学
巧用多媒体，激活语文课堂 甘肃省民乐县金山小学 李宝琴近年来，多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学，它能将图形、文字、声音、视频有机的融为一体，直观形象、生动有趣，给
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小学语文巧用多媒体教学策略
小学语文巧用多媒体教学策略 摘要：数学家苏步青曾指出：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。”语文作为一门基础性科目，对学习其他科目有着重要作用。同
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盲校低年级语文教学中巧用多媒体
盲校低年级语文教学中巧用多媒体 摘要：随着科学技术的发展，信息技术已经越来越多地运用到各级各类学校的教育教学中。在盲校低年级语文教学中如何利用多媒体技术来调动视障
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巧用多媒体丰富小学低年级语文教学
本文引用部分不超过30％ 巧用多媒体丰富低年级语文课堂教学 学科：语文 单位：口东街道安乐中心小学 作者：刘克芳 联系电话：22567887 巧用多媒体丰富低年级语文课堂教学 ［摘要］多媒
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巧用多媒体构建教学情景（汇编）
巧用多媒体构建教学情景 德阳市庐山路小学刘金华一、培养学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。小学生正处于认知快速发展的阶段，在这个成长阶段中，培养其对语文学习的兴趣是最为
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浅谈初中语文教学中如何巧用多媒体
浅谈初中语文教学中如何巧用多媒体 张成伟（邮箱：1105905160@qq.com) 颍泉区第十九中学 摘要： 语文教材以语文生活联系为线索，遵循语文教育规律，力求开放性和弹性，突出学生的语
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巧用多媒体 优化识字教学
巧用多媒体优化识字教学 扬州市花园小学 刘陈燕 多媒体作为一种崭新的教学辅助工具迅速地渗透到教学领域。由于它的直观性、情境性、激趣性、快捷性、形象性等特点，受到了广
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巧用多媒体提高识字教学效率[范文]
巧用多媒体提高识字教学效率 识字是学生阅读和写作的基础，因此识字教学是低年级语文教学重中之重。如何提高小学生识字的速度和质量？随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术为识字
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巧用多媒体资源 整合文言文教学
巧用多媒体资源 整合文言文教学 （作者：钟祥市双河一中 王官兵 黄香） 在初中语文的教学中，文言文的教学是重点，也是难点。由于文言文的教育是一项行之有效的全球教师专业化发展的
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巧用多媒体迸发古诗教学之
巧用多媒体迸发古诗教学之“灿” 广西桂平市西山镇城西小学 谢燕萍 内容摘要: 兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”
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巧用多媒体-优化识字写字教学
巧用多媒体 优化一年级识字写字教学 固安县温泉园区林城小学 王丽娟 众所周知，识字教学是小学一年级语文教学的重点和难点，一年级儿童的注意具有随意性和不稳定性，传统的识字
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巧用多媒体技术优化初中语文教学
巧用多媒体技术优化初中语文教学 河北省唐山市开平区青少年学生校外活动中心 刘焕伟 目前，多媒体教学技术的应用给语文教学改革带来了勃勃的生机，不但优化了课堂教学结构，活跃
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当好班主任 巧用多媒体
巧用多媒体 当好班主任 当阳市雄风小学 李连红 在近几年的班主任工作和教育教学中，我已经能够充分的运用教室里现有的多媒体教学设备，进行班级管理和辅助教学，往往能收到一些意
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巧用多媒体网络进行教学 拓展小学生语文课外阅读【精品】（精选五篇）
巧用多媒体网络进行教学 拓展小学生语文课外阅读 多媒体网络教学是在教学过程中充分利用多媒体网络技术进行教学的活动，是学生有着浓厚兴趣的一种教学活动。而小学语文阅读
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浅谈语文多媒体教学
浅谈语文多媒体教学 多媒体技术运用于语文课堂教学，可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当的运用
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巧用多媒体教学___让语文课堂绽放异彩
巧用多媒体教学 让语文课堂绽放异彩 -------国培学习心得体会 随着知识经济和信息时代的到来，新的科技产品、先进的硬件和软件越来越多地进入教育领域。电化教育是当前大力
