专题：语文教学与五情渗透
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德育渗透 情系语文（精选合集）
德育渗透 情系语文 语文是传情达意的工具，“诗言志”、“言为心声”文以载道、文道统一是语文教学的自身要求。新修订的《语文课程标准》在“课程总目标”中指出：在教学过程中
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语文教学与德育渗透
语文教学与德育渗透 钱国梅 汉语言文学 2011级 摘要：教育被誉为太阳底下最光辉的事业，作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。特别是处于新世纪新课改的大
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语文教学渗透
数学教学渗透“五心”教育的心得体会
石门民族学校王波
数学教学是一门融思想性、趣味性、知识性、艺术性为一体的工具学科。中学数学
教学大纲明确指出：“ 数学学科对提高学 -
如何加强语文教学与其他学科的渗透（推荐）
语文教学与其他 --浅谈如何加强语文与其它学科的联系 新课程标准中明确指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础。”在课标实验教科书七年级上
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语文教学德育渗透（模版）
各位领导，各位教育同仁，大家中午好！ 本次，我们教研活动的主题是如何在语文教学中渗透德育教育，这是一个比较宽泛的话题，小学语文的授课常因学情不断变化而变化，教学侧重点也是因学
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语文教学如何渗透人格教育
语文教学如何渗透人格教育 教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点，使语文教学在培养学生健康人格，促进学生全面发展方面具有特
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语文教学中的境与情
语文教学中的境与情李银珠语文教学一般来说是以课堂传授语文知识的形式出现的，由于考试制度的指向和局限，语文课堂教学过多地强化了对基础知识的识记、巩固，教学内容和手段趋于
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让语文教学与德育渗透有机结合
让语文教学与德育渗透有机结合 作为一名小学语文老师，在教学的过程中我无时无刻的不渗透着德育教育。俗话说教书育人，在教好书的前提下我们还要教育学生怎样去做人，这才是我们
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《语文园地五》教学设计与反思
《语文园地五》教学设计与反思 棕溪镇中心学校：郭昌艳 教材分析： 《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成，而本节课我安排“我的发现”、“日积月累”
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语文教学中如何渗透国防教育
论文评选 语文教学中如何渗透国防教育 全民国防教育，是国家长治久安的意识保障;学校国防教育，是全民国防教育的重要基础。作为中小学语文学科任课教师，要从战略的高度领会在语
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小学语文教学如何渗透德育教育
小学语文教学如何渗透德育教育 内容摘要：语文是生命之声，是文化之根，是人的精神家园，具有丰富的人文内涵，因此语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样，是一个统一的过程，两者
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语文教学中如何渗透德育
语文教学中如何渗透德育 内容提要： 道德是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。处于改革与开放的社会中，青少年面对的是一个光怪陆离的世界，接受着广泛的社会影响。社会价值观念的
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语文教学渗透德育工作总结（精选）
五年级语文教学渗透德育工作总结 在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义…
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小学语文教学如何渗透法制教育
语文教学与法制教育相互渗透 小学生是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅
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语文教学渗透法制教育心得
语文教学渗透法制教育心得 木孔乡湾子小学 罗显德 教育的终极目标是为了培养能够在未来社会生存与发展的人；语文教学的目的是要让我们的下一代学会做人。我们要把一个“自然
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语文教学中渗透德育（汇编）
语文教学中渗透德育
新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内 -
语文教学如何渗透心理健康教育计划
语文教学如何渗透心理健康教育计划平阴先少岱小学秦笃学一．指导思想
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程。在 -
语文学科渗透教学设计
语文德育渗透教学设计 《猫》教学设计 教材分析： 这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。课文分为两部分：先讲猫的性格古怪，从三方面加以
