专题：义务教育均衡分班制度
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义务教育均衡分班制度（大全）
义务教育均衡分班制度 为了深入贯彻落实《义务教育法》，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展，切实办好让人民满意的教育，促进教育公平，学校特制定《义务教育
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＊＊学校义务教育学校均衡分班实施方案
富锦市大兴学校义务教育均衡分班实施方案为贯彻落实教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》教督〔2017〕6号、黑龙江省教育厅《关于在全省中小学校推行“四零承诺
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均衡分班会议记录
均衡分班会议记录 会议地点：会议室参加人员：行政班子时间：2014年6月10日 议程： 1、唐校长： 为贯彻执行上级有关文件精神，进一步规范办学行为，均衡资源配置，构建和谐校园，结合我校实
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拓东二小均衡分班制度
拓东二小义务教育阶段均衡分班制度 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等相关教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，面
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小学均衡分班方案
靖边县金华路小学2018年秋季新生均衡分班方案 为了切实执行《中小学办学行为规范》要求与靖边县教育体育局相关的文件精神，我校遵循均衡配备教师，均衡编班教学原则；让学生充分
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均衡分班方案（5篇）
大邑县晋原镇初级中学均衡编班 管理办法 我校依照《义务教育法》和省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》等相关政策，学校一律实行均衡编班教学，按规定控制班额
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均衡分班工作总结1
均衡分班工作总结 朝阳区乐山镇中心小学 2012年8月 均衡分班工作总结 朝阳区乐山镇中心小学 2013年8月 均衡分班工作总结 朝阳区乐山镇中心小学 2014年8月 均衡分班实施方案
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义务教育均衡
宁陕县开展义务教育学校
结对帮扶活动促县域教育均衡发展为促进县域城乡义务教育均衡发展，加快薄弱学校建设步伐，宁陕县教体局安排城区学校与偏远乡镇学校结对，从五处着力开展 -
义务教育均衡发展的制度分析
义务教育均衡发展的制度分析 作者：黄燕翔 [摘要]义务教育向均衡教育发展是新时期义务教育发展的方向。我国现阶段所实行的九年制义务教育呈非均衡发展的态势，“制度约束”是
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新生分班制度
东白小学新生分班制度 教育均衡化是教育发展中的一个重要的价值取向。但是多年来，由于学生家长对子女受教育程度的重视，他们对择校、择班、选座越来越强烈，致使学校出现了大班
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分班制度五篇
分 班 制 度 为了进一步推进义务教育均衡发展，实现学生受教育公平，学校采取有效措施控制班额不超过45人，坚决取缔重点班、实验班、特长班。为更好地把均衡教育工作落到实处，特制
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分班编班相关制度大全
分班、编办相关制度 金安区三十铺镇红旗小学 1 红旗小学分班、编办制度 根据《义务教育法》有关规定，坚持教育均衡发展的原则，积极稳妥的做好学生分班、编班工作，结合学校实际
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义务教育均衡[精选5篇]
义务教育均衡 几年前在北京，每到义务教育入学季，找门路、拼关系、托人情，是家长们的“必修课”。从去年开始，“择校”这个词已很少被提及，取而代之的是“就近入学”。“条子生”
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义务教育均衡汇报材料
推进均衡发展提升教育内涵 ——陈集中心小学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教
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义务教育均衡自查报告
大沟林区
义务教育均衡发展自查报告根据湖北省、丹江口市市政府的安排部署，我们大沟林区从2009年年秋季已积极投入到实施义务教育均衡发展合格乡镇的创建工作之中。依据《中 -
义务教育均衡发展规划
轮台县塔尔拉克乡中心小学义务教育均衡发展规划 （轮台县塔尔拉克乡中心小学 二〇一二年3月） 为全面贯彻落实党的十七大和全国第四次教育工作会议精神，推动轮台教育全面协调可
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义务教育均衡发展规划
塔什艾日克乡英阿瓦提小学均衡发展实施方案巩固提高两基成果,推进义务教育均衡发展,进而实现 “十二五”规划提出的教育改革与发展的重要目标。近年来，我校 “现代远程教育工
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义务教育均衡发展
浅议义务教育均衡发展
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。为了巩固提高我国的义务教育水平，我国
