专题：语文朗读法及运用
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1运用节奏朗读法和一口气朗读法读熟课文
1运用节奏朗读法和一口气朗读法读熟课文。2运用字形结构分析法和字义理解辨形法能读会写生字新词，并在查字典或者联系上下文的基础上进一步理解领会词义。3查阅《小学生语文
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朗读法在高中语文教学中的运用
朗读法在高中语文教学中的运用 【摘要】：朗读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。正确流利有感情地朗读课文是新课标对朗读的总要求。语文教学中，通过示范性朗读，
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文言文朗读法教学案例
文言文朗读法教学案例 《兰亭集序》教学设计 李莎 学情分析 《兰亭集序》是人教版第三册课本第四单元的课文，通过本单元的学习旨在让学生接受人类文明的洗礼，体会中华文化的博
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如何运用自然拼读法
如何运用自然拼读法 张爱丽 与课程改革前的小学英语教材相比，课改后的教材其内容含量和单词量都增加了很多。记忆单词成为学生和教师最头疼的问题，相当一部分学生靠死记硬背
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托福口语语段朗读法
官方网站：
托福口语语段朗读法
托福口语如何拿到高分可以从以下三点入手：1、语音语调的标准;2、语言表达非常的流利连贯;3、考场上表现的自信和大方。在这里推荐大家一个练习 -
幼儿学习儿歌的方法之一：朗读法
幼儿学习儿歌的方法---朗读法 土门小学 付西梅 在儿歌的教学中，运用朗读法，教授幼儿学习儿歌，也给幼儿创设想说、敢说的环境，从而丰富幼儿的语言，增长幼儿的知识、扩大幼儿的眼界
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综合运用试题《朗读者》大全
【材料一】 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字后的价值，节目旨在
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比较导读法在阅读教学中的运用
“比较导读法”在小学语文阅读教学中的运用 [内容提要]：指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,
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例谈引读法教学的运用范文
以读为本 以引促读 ——例谈引读在阅读教学中的运用 摘要：“阅读教学的根本任务，在于通过有效的朗读训练，既提高学生的阅读能力，增强学生语感，促进学生的思维发展，培养学生创新意
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小学英语教学中如何运用自然拼读法范文合集
小学英语教学中如何运用自然拼读法 一、 收集和整合各种自然拼读发音的教学资源 Starfall.com abcfastphonics.com Longman Welcome to English 《攀登英语》《丽声拼读故
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小学语文朗读稿★
妈妈教我折的纸船， 装载着欢乐的童年。 它在梦幻的河里远游， 理想是它张开的帆。
我的航模第一次下水， 比远航归来更加喜欢。 它离开妈妈的港湾， 正驶往理想的彼岸。
声声汽笛在 -
运用自然拼读法,助力小学英语课堂教学
运用自然拼读法，助力小学英语课堂教学 浯潭小学 庄丽红 【摘要】：与课程改革前的小学英语教材相比，课改后的教材其内容含量和单词量都增加了很多，记忆单词成为学生和教师最头疼
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语文广告运用
1. 学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁
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运用自然拼读法时应注意的问题
运用自然拼读法时应注意的问题 （一）保证活动的趣味性 小学生的有意注意的时间不会太长，而且拼读、拼写训练又需要进行大量的机械操练。为了不影响他们的学习兴趣和效果，有必要设
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小学高年级古诗文教学中诵读法的运用
浅谈小学高年级古诗文教学中诵读法的运用自古以来，诵读教学是语文教学的有效方法之一。苏东坡说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”特级教师于漪也说：“要反复诵读，要把无声的
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自然拼读法在低段英语教学中的运用
自然拼读法在低段英语教学中的运用 摘 要：2012年徐州市英语教材统一更换为译林版本，其内容和题材都丰富了很多。不少学生尤其是“后进生”在学习中采用死记硬背的低效方法，降低
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小学英语语音教学自然拼读法的运用
小学英语语音教学自然拼读法的运用 江苏省常州市武进星辰实验学校【摘要】小学英语作为一门越来越被重视的课程，随着新课程改革的持续深入，教材内容含量和单词含量都明显增加，
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自然拼读法在字母组合教学中的运用
小学英语自然拼读法在教学中的运用 方玉萍 英语词汇是一切英语学习的基础，但是对于刚刚接触英语的小学生来说，每一个单词的记忆是枯燥而且困难的。有很多的单词背了又忘，当时记
