专题：语文四步导学教学反思
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语文四步导学教学反思
语文四步导学教学反思 长清一中 王晶波 我们学校为提升课堂效率、教学质量而开展四步导学活动已有很长一段时间，在这期间，我对这种教学模式由生疏到明白到理解，并深受其益。在
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“四步导学”教学反思
初中物理课堂中实施“四步导学” 模式教学的反思 柳树中学 米成军 我校在实施教学改革创新已有近三年的时间了，在此期间，我们向杜郎口等校学习他们的改革经验，同时结合我校的
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以问导学“四步”教学模式教案设计
以问导学“四步”教学模式教案设计 教学内容。一年级下册P88～89例1、例2、例3，做一做，练习十六第1、2题。教学目标。1.使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律判断下一个物体
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一导四步教学法心得体会
“一导四步教学法”心得体会 本学年在县教研室的倡导下，在校长的领导下，我校教师积极推进“四步教学法“，并在课堂教学中勇于探索和研究。在这几个月的教学实践中，我与学生同学
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“导、学、析、练”四步教学法
“导、学、析、练”四步教学法培训心得 一、“导—学—析—练”四步教学模式解析 1、“导”：即导入、引导和指导。 （1）导入，采用不同的方法导出本节学习内容。 （2）引导，在整个学习
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低年级语文识字教学四步曲
低年级语文识字教学四步曲
官路镇中心小学余桂仙
识字教学是低年级语文的主要教学任务。小学语文新课程标准阶段目标里就对低年级的识字进行明确规定，1、喜欢学习汉字，有主动 -
四步导学教学法实践中的几点心得
四步导学教学法实践中的几点心得 四步导学教学法的实施，给了我们解决许多问题的最好的指引。在实施这种教法的课堂中，许多问题的活动化，给学生创造了充足的展示自己的机会和平
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四步导学教学模式在小学低年语文教学中的运用（5篇范文）
四步导学教学模式在小学低年语文教学中的运用 我校进行的“四步导学”教学模式已经开展得如火如荼，我们进行课程改革的目的就是要优化课程结构，构建理想的课堂。针对于这个教
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教学视导反思
认真反思，主动学习，持续促进专业成长（2010.4.11） 江苏省口岸中学 王新亮 4月7日、8日两天，市教育局对我校教育教学工作进行了视导，重点是双语。关于语文，专家组查阅了相关资料，进行
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导学案教学反思
导学案教学反思 青光中学 陈丽丽 社会在不断发展，教育改革在不断深入，教学方式也将不断更新。我区开展学习杜朗口中学导学案的教学模式也已经有一年多的时间了，从这学期开始我
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教学视导反思
学而不思则罔，思而不学则殆
教学视导反思李晓
本周周二周三县教育局领导在四中进行了为期两天的视导，我有幸被听了一节课，在课后的评课中感触颇深，现将教学视导后的反思总结如下 -
教学视导反思
认真反思，主动学习，持续促进教师专业成长 ----------2012年教学视导中我校存在的问题及改进措施 2012年3月15日，县教育局及教研室的领导和专家对我校的教育教学工作进行了视导
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学案导学教学反思
学习“学案导学”后的教学反思 乌伊岭区中学 祁亚红 我们学校的“学案导学”教学模式已经实施一段时间了，通过两个学期的“导学案”的课堂教学模式进行教学实践，我们逐步地
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学案导学教学反思
学案导学教学反思 我校实行导学案教学模式已经有一段时间了，全体教师热情投入到这种模式中，有许多收获、 《课程标准》公布后，面对新理念、新教材、大容量，很多 课堂“教与学”
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学案导学教学反思
学案导学教学反思打古中心校：邱晓芹“学案导学”教学模式在我校推行使用已经有一段时间了。下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案导学。
一、“学 -
导学案教学反思
导学案使用反思导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。“学案”导学是相对于传统的“教案”教学而提出的新型教学模式。所谓“学案”，是教师在充分了解了学
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低年级阅读教学中“四步”走教学反思
低年级阅读教学中“四步”走教学反思 今天，我以执教的二年级下册第六单元的《三个儿子》来粗浅地谈谈我对四步探究教学法的认识。一、阅读质疑，自主探究 就此环节而言，进行的
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“四步”教学法《熔化和凝固》教学反思（精选5篇）
“四步”教学法《熔化和凝固》的教学反思 法堂小学：宋正雄 熔化和凝固是热学中比较重要的课，要让学生了解物质的固态和液态之间是可以转化的，熔化、凝固是两个能相互转化的过程
