专题:一位数加减一位数教案
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整十数加整十数教案(精选五篇)
《整十数加整十数》教学设计 四中 马玉莲 教学内容: 学前班数学下第16-17页《整十数加整十数》。 教学目标: 知识与技能:运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加整十数的计
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《整十数加、减整十数》教案
《整十数加、减整十数》教学设计 一、教学目标: 1、经历在实际情境中,探索整十数加、减整十数计算方法的过程,并掌握计算方法。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动
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整十数加、减整十数(教案)
6 100以内的加法和减法(一) 【教学目标】 1.使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。 2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。 【
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《整十数加、减整十数》教案范文
整十数加、减整十数 南陌完小:惠风和畅教学要求: 1、 引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2、 培养学生对知识的迁移类推能力,计算能力和动手能力。 3、 培养
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整十数加.docx教案(合集五篇)
整十数加、减整十数的教学设计胡琴 教学目标: 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。 3、进一步认识加、减法之间的关系,并渗
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两位数加整十数,一位数教案
两位数加整十数或一位数(不进位) 李小勇 教学内容 教科书第46~47页的例题和第47页“想想做做”第1~3题 教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数(不进位)算
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2017两位数加一位数整十数教案.doc
两位数加一位数、整十数(不进位) 教学目标 1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数(不进位)的口算方法,正确熟练地进行口算. 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概
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两位数加一位数,整十数教案
两位数加一位数、整十数(不进位) 一年级:谭红波 教学内容 人教版小学数学一年级下册第64页 教学目标 1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,并能正确
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1234两位数加整十数_一位数教案(范文大全)
两位数加整十数或一位数(不进位) 城镇小学王玉侠 教学内容 教科书第44~45页的例题和第47页“想想做做”第1~3题 教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数
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《整十数加、减整十数》教案[共五篇]
研究主题:低年级计算教学的目标预设与实施策略研究 课题:整十数加、减整十数 执教:赵夏薇 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书一年级下册数学第61至62页例1 【教学目标】
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整十数加一位数教案及教后记
整十数加一位数及相应的减法教学设计 教学内容:苏教版一年级下册第32-33页内容。教学目标: 1使学生经历两位数加减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练地进行口算。 2了
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两位数加一位数和整十数教案[五篇范例]
两位数加一位数和整十数教案范文在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编整理的两位数加一位数和
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[组图]整十数加、减整十数(参考教案二)
教学目标 (一)使学生进一步理解加法和减法的含义,能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数. (二)进一步认识加、减法之间的关系,并渗透辩证唯物主义的思想方法. 教学
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两位数加整十数和一位数的教案2
两位数加整十数、一位数(不进位) 一、教学内容:苏教版教科书46-47页的例题和想想做做第1-3题。 二、教学目标: 1、让学生经历操作活动探索两位数加整十数、两位数加一位数(不进位
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《两位数加一位数和整十数(不进位加)》教案
《两位数加一位数和整十数(不进位加)》教案 教学内容: 人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第64页 教学目标: 1、知识与技能:通过摆小棒,使学生理解算理,掌握两位数加一位
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数学教案-整十数加、减整十数-教学教案5则范文
教学目标 1.使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法,熟练地进行计算. 2.培养学生的迁移能力和计算能力. 3.通过教学,初步培养学生的探索精神与合作意识,激发他们计算的兴趣.
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一年级下册《整十数加、减整十数》教案苏教版
一年级下册《整十数加、减整十数》教案苏教版 教学内容: 教科书第4页得例题,第4~页“想想做做”的习题。 教学目标: 、经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程,并掌握计算
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6.1_整十数加、减整十数_教学设计_教案
《整十数加、减整十数》的教学设计 1. 教学内容 教材第62页例1及做一做,练习十四第3题。 2.教学目标 1、运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境