专题：语文学习兴趣培养研究
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如何培养小学生语文学习兴趣的研究
“如何培养小学生语文学习兴趣的研究”课题研究报告 一、研究的目标 1、问题的提出 小学语文教育是各科教育的基础，应该以提高国民素质为根本宗旨，立足于促进全体学生的发展，培
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《小学生语文阅读学习兴趣培养》研究计划
《小学生语文阅读学习兴趣培养》研究计划阳城工业区第二小学语文课题组2013年4月一 研究的背景：1、课题研究的意义：（1）是教育形式发展的需要。语文是最重要的交际工具，是人类文化
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小学生语文学习兴趣培养策略的研究
“小学生语文学习兴趣培养策略的研究”是由章爱琴、宋时娣两位老师牵头负责的镇江市教科所“十五”规划立项课题，于2004年12月正式向镇江市教科所提出立项申请，并在2005年3月
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浅谈语文学习兴趣的培养
浅谈语文学习兴趣的培养 培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育工作者重要的研究课题，语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力，探讨学生的
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浅谈语文学习兴趣的培养
浅谈语文学习兴趣的培养 【摘要】兴趣是最好的老师，是学生学习的营养剂和催化剂。语文是一门基础学科，但许多学生总是提不起学习语文的兴趣，影响了全面发展。从培养兴趣出发，激
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地理学科学习兴趣培养研究
《地理学科学习兴趣培养》课题研究 实施方案 一、本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 1、课题核心概念界定： （1）、学习兴趣：学习兴趣指一个人对学习
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幼儿学习兴趣培养策略研究
幼儿学习兴趣培养策略研究 衡水市第二幼儿园 王敏 幼儿学习兴趣的培养成为幼儿教师和家长共同关注的课题。教师希望幼儿去主动学习、热爱学习，而不是过去那种灌输式、死记
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初中生学习语文的兴趣的培养和研究开题报告
初中生学习语文的兴趣的培养和研究开题报告荣昌初级中学初二语文课题组一、课题的研究背景及选题的目的和意义：兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体，并伴有积极的情绪体验的心
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浅谈日记对培养小学生语文学习兴趣的研究[模版]
浅谈日记对培养小学生语文学习兴趣的研究
谯城区魏武小学郭亮
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”教师在课堂上就要激发起学生的学习兴趣，力争把 -
浅谈小学语文学习兴趣的培养
浅谈小学语文学习兴趣的培养 作者：南亚玲 学校：涧峪岔金穗希望小学 电话：*** 兴趣是最好的老师，在学生学习过程中，兴趣是十分重要的。对于小学生来说，更有其特殊的意义。
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如何培养学生的语文学习兴趣
如何培养学生的语文学习兴趣有人说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”的确如此，兴趣是学习的最佳动力，也是学生最后的老师。因此，从培养学生的兴趣入手，是改进课堂教学
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如何培养小学生的语文学习兴趣
如何培养小学生的语文学习兴趣 内容提要：学习兴趣是学生学习的基础和动力。兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因
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如何培养小学生学习语文的兴趣--
如何培养小学生学习语文的兴趣 摘要：俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”因此在教学中我努力培养学生学习语文的兴趣为首要，注意营造宽松、民主、和谐的学习氛围给学生提供良好
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培养学习兴趣 提升语文素养
培养学习兴趣 提升语文素养 陕西省汉滨区五里镇民主九年制学校 杜丽娜 【内容摘要】 “兴趣是最好的老师”。语文学习兴趣的培养有助于提高学生的语文水平，提升学生的语文素
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浅谈中学生语文学习兴趣的培养
浅谈中学生语文学习兴趣的培养《摘要》孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“只有热爱是最好的老师。”两位伟人的话，都诠释了兴趣对学好一门功课
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如何培养学生的语文学习兴趣
如何培养学生的语文学习兴趣
全国著名特级教师余永正说：“对于孩子的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习活动中时，学习就变成了一种特 -
如何培养小学生学习语文的兴趣
如何培养小学生学习语文的兴趣 学生的学习因素包括多个方面，可概括为智力因素和非智力因素两个因素。其中，兴趣对学生的学习具有重要的作用，因此它是学生学习的内在动力之一。
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浅谈如何培养初中生学习语文的兴趣
浅谈如何培养初中生学习语文的兴趣辽宁省凌源市瓦房店中学米娜刘志文爱因斯坦曾讲：“兴趣是最好的老师” ，我国古代伟大的教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之
