专题：语文综合性活动中秋节
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中秋节综合性实践活动
望月思乡《中秋旅思》孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。《月夜思乡》星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌;何处关山家万
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三年级语文综合性实践活动
三年级语文综合性实践活动
学目标：
1、知识目标：在活动中，掌握相关语文知识：诗句、名言赏析；故事阐述、理解等。
2、能力目标：在活动中，培养学生筛选、处理相关知识信息的能力，训练 -
语文综合性活动设计方案（精选五篇）
《人文桐乡》语文综合性活动设计方案一、活动主题：桐乡丰富的民俗文化即是语文教学优秀的课程资源，又是旅游专业教学不可或缺的重要内容。本案例试图通过多样的语文综合性活动
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语文综合性学习活动之我见
开展语文综合性学习活动之我见
小学语文综合性学习活动的益处是不言而喻的。它拓宽了语文学习的内容，形式与渠道，使学生能以多种方式，通过亲自的体验来学习语文，让学生的生命潜 -
如何开展综合性语文实践活动
如何开展综合性语文实践活动 九运街中学 郭银环 我们知道综合性语文实践活动是语文教科书的延伸和重要补充。从本质上看它们具有一脉相承的价值使命，所以语文实践活动非常重
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三年级语文综合性实践活动
三年级语文综合性实践活动 《感恩父母》 活动计划：1、在活动中，掌握相关语文知识：诗句、名言赏析；故事阐述、理解等。2、在活动中，培养学生筛选、处理相关知识信息的能力，训练学生
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下册语文综合性
七年级下册语文综合性学习复习精编
第一单元成长的烦恼
1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍 -
语文综合性学习
对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的
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语文综合性学习
语文综合性学习“春游计划”案例
武汉市外语学校 余清香
【教学构想】
课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作家笔下或 -
语文综合性学习系列活动设计
轻叩诗歌的大门—七年级上学期 语文综合性学习系列活动设计 活动目标： 1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生
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语文综合性学习活动总结[五篇范文]
语文综合性学习活动总结 收获成果、感受快乐 孩子们喜欢语文综合性学习活动，不仅因为活动内容贴近他们的现实生活，还因为这种学习方式犹如一道风味大餐，最妙的是由孩子们亲自“
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小学语文综合性学习活动设计
小学语文综合性学习活动设计 诚 信 永 驻 心 间 执教者：柳珍英 设计理念： 诚实守信是中华民族的优良传统，是弘扬和培育民族精神、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做
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小学语文综合性实践活动之我见
小学语文综合性实践活动之我见
张 慧
“语文综合实践活动”是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线，那么，如何有效开展小学语文实践活动呢?我认为。
一、加强学生语文实践，培养 -
语文综合性活动《青春随想》教案
语文综合性活动《青春随想》教案【设计思想与理论依据】在我们心中理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会
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开展四年级语文综合性学习活动
探究如何开展四年级语文综合性学习活动 一、四年级综合性学习的特点和课标要求： 综合性学习的特点是学生的主体性，应突出综合性，重视实践性，发挥创造性。单元综合学习”的设置，意
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《漫游语文世界》综合性活动教案
《漫游语文世界》综合性实践活动教案 第三十六中学 梁丽 一、活动背景 生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术
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小学语文综合性学习活动.总结
小学语文综合性学习活动《走进信息世界》活动总结
《小学语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合 -
语文综合性学习活动：对联研究
语文综合性学习活动：对联研究 教学目标： 1、通过这次活动，让学生了解中华民族传统文化的文化现象——对联的历史以及在它在传统文化历史上的独特地位。 2、赏析对联的妙处，不断
