专题：语文中年段阅读教学
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中年段-段意归纳连连看
第七讲 段意归纳连连看 教学目标：1.使学生了解什么是段意归纳。 2.使学生熟练掌握归纳段意的几种方法。 3.使学生学会运用几种方法进行段意归纳。 教学重点：使学生熟练掌握
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生活化教学——小学语文中年段写作探究1
生活化教学——小学语文中年段写作探究【摘 要】长期以来，语文教学迫于应试，过分强调了语文的工具性，将树人、育人为根本的人的基础教育沦为一种高度工具化、技术化的训练，语文
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中年段的作文教学论文五篇
文章欣赏 新课程标准指出中年段的作文教学，对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读
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中年段第三周工作要点
英德市实验小学存档资料2012/2/27
2011学年第二学期中年段第二周工作要点
把每一件平凡的事情做好就是不平凡
表扬：
1、上周教学区安全事故为零。
2、 三（4）、四（1）、四（5）班参加“ -
小学中年段阅读篇目
小学中年段阅读篇目1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》学苑出版社郑渊洁著
2．《乌丢丢的奇遇》江苏少儿出版社金波著
3．《高士其科普童话》人民文学出版社高士其著
4．《金波儿童诗选》 -
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议5篇
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议 新课程下，小学语文教材中的精读课文可谓精中之精、丰富多彩。尽管课文体裁各异，表现手法各异，但其目的及任务都是进行语文综合训练，提高
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2012版快乐阅读答案(中年段)
2012版快乐阅读答案（中年段） 一、时事要闻答案 1、林书豪 2．巴黎 3．二七长江大桥 4．墨水湖北路 雄楚大街 5．骆家辉 6．北京 天津 上海 广州 重庆 7．武汉 8．万里长江地铁第一隧 9．汉口常
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2009学年上学期中年段英语兴趣小组活动总结（合集）
2009学年上学期中年段英语兴趣小组活动总结 英语兴趣小组是课堂教学的辅助行式，也是英语教训学不可缺少的组成部分。学生在活动中获得发展自己兴趣的机会，培养学生英语的专长
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中年段B册 第七课 阅读感受
第十五讲 阅读感受 教学目标：1、了解如何表达自己对一篇文章的感受。2、 阅读感受可以从哪些方面入手。3、了解阅读感受的几个方面。 教学重点： 1、学会表达阅读的感受。 2、
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2011-2012学年宁化七中年段过关工作总结
2011—2012学年 宁化七中年段过关工作总结 抓好年段过关考评工作，是全面提高学校教育教学质量的重要保证，为认真贯彻执行宁化教育局《2011学年学校校长工作目标管理责任书》中
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浅谈高中年段管理的几点做法[全文5篇]
浅谈高中年段管理的几点做法 学校工作中有一个非常重要的基层单位叫年段，它是学校各处室与教师、班级、学生管理、联系的枢纽，在教育教学工作中有不可缺少的地位，因为年段对教
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教学设计语文3学段
教学设计语文3学段 « 文与可画筼筜谷偃竹记»教学设计 应城二中 张进芳 教学意图 本教学设计，意在让学生积累一些实词和句式以提高读懂粗浅文言文的能力，通过阅读文章感知
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关注语言文字运用提高学生语文素养——关于中年段阅读教学的几点思考
甘肃省兰州市城关区教研室 穆健 《义务教育语文课程标准（2011年版）》(以下简称《标准(2011)》)对语文课程的性质重新进行了定位：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、
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中年员工
中年员工（35-44岁）最看重工作/生活的平衡，年龄在18-34岁之间的年轻员工希望得到学习和成长的机会。 每个人都想要高薪。但除此之外，员工最想得到什么？ 员工安置公司OfficeTeam
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段妮十月份语文教学总结
一年级十月份语文教学工作总结 一（二）班段妮 十月份转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。 一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好
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三年级语文级段教学工作计划
三年级语文级段教学工作计划【指导思想】全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质
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浅谈小学第一学段语文识字教学
浅谈小学第一学段语文识字教学 《语文课程标准》（2011版）指出第一学段识字教学的目标有：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；初步感受汉字的形体美；养成良好的写字习惯；学会独立
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《小学语文阅读教学的探究》和《要重视小学中年段学生的个性化阅读》（写写帮整理）
小学语文阅读教学的探究 喻瑾 小学语文“课程标准”明确要求：“小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写能力，在听、说、
