专题：杨雪梅人力资源
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杨雪梅《学画速写》教案
第五课学画速写 龙山中学 杨雪梅 课题：学画速写课型：造型·表现 课时：1课时 教材分析：速写是指迅速描绘对象的临场习作，要求在较短的时间内，使用简单的绘画工具，一简练的线条扼要地
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读杨雪梅《校长时间管理》有感--校长读后感
读杨雪梅《校长时间管理》有感--校长读后感 在校长的岗位上工作一年多了，感觉一个字“忙”，因为“忙”，没有时间好好与挚友聚会；因为“忙”，没有时间好好与家人交流；因为“忙”，没
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《梅雪》读后感
《梅雪》读后感读完《梅雪》，我不知道自己到底是什么感觉，兴许该为梅雪感到高兴吧，因为他终于找到了自己的归宿。楚汉那么爱她，必定会珍惜她。可是我心里总有点不释然，或许是因为
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演讲稿—梅雪
尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自八（4）班的梅雪。 今天我演讲的题目是“让青春靓丽绽放!” 作为新时代的中学生，肩负着祖国振兴的重任。我们要努力学习文
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《雪梅》教案
《雪梅》赏析 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。 2. 了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。 3. 了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。 教学过程： 一、看图
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班主任工作论坛-如何做好一个小学班主任杨雪梅
如何做好一个小学班主任 柳山小学杨雪梅 小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者，是联系任课教
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读《雪梅》有感
读《雪梅》有感六（1）班 袁志峰梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗出自宋代诗人卢梅坡笔下。细细品味，试想一下，梅与雪究竟那一个更好？梅，淡雅孤
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商雪梅事迹材料
身体力行，与毫末中彰显人性光辉 倾洒爱心育桃李 奉献赤诚铸师魂 商雪梅，女，1973年5月出生，汉族，中共党员，本科学历，94年参加工作，曾多年担任第四中学班主任工作，历任第二中学教导主任
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苏雪梅个人材料
以育人为本 做学生的人生导师 ——苏雪梅同志先进事迹材料 中共渭南职业技术学院委员会 （2013年3月8日） 苏雪梅，女，汉族，中共党员，教育学硕士，教育学讲师，现任渭南职业技术学院师范
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梅雪愉心得体会
心得体会 达川区道让乡中心校梅雪愉 班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率
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王雪梅心得体会
“百万公众网络学习”心得体会 云尚小学教师：王雪梅 我通过参与这次学习活动，觉得在知识和记忆方面都有不少的收获。首先，我作为一名小学英语教师 。根据英语教师教学应具备的
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曹雪梅读后感
感恩做人敬业做事
参加工作已经三个月了，发现工作其实是学习另一种途径。这段时间的学习最深刻的体会就是公司的企业理念——感恩做人，敬业做事。
“十年树木，百年树人”。从大 -
梅雪之恋散文
寒冬，雪花早已妆扮好容颜，就等清风吹来的那一刻飘洒赴约。雪花漫天飞舞用她的柔情呼唤梅的深情，一场旷世之恋，千古绝唱，在寒风中腾升。雪花在寒冷的冬季飘洒在天地之间，百转千回，纷
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杨丽梅2017督导汇报材料
2017年教育重点工作目标管理责任书 执行情况汇报 昌邑区亚泰小学始建于1958年，是一所具有半个世纪历史的老校。学校地处吉林西山，原为农民工聚集地，是名符其实的平民区，独特的地
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《从现在开始》教案 杨艳梅
《从现在开始》教学设计（第二课时） 杨艳梅 教学目标 知识与能力：了解各种动物不同的习性，有感情地朗读课文，并能表演出来。 过程与方法：以表演课本剧的形式理解课文。 情感、态度
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关于雪梅的作文[5篇范文]
关于雪梅的作文在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作
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古诗《雪梅》教学设计
古诗《雪梅》教学设计（一）看图片、赏雪梅同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？生答：梅花师：说得对！这是梅花
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李雪梅课件教案
第三课时 教学内容： 手的卫生 教学目标： 学生认识细菌、寄生虫及其危害；掌握卫生四步曲；学习正确的 洗手方法。了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。 教学重点： 洗手五要决；
