专题:以学生发展为本的教学
-
因材施教,以学生发展为本
因材施教,多表扬学生
学生是教育的主体。要想教育好学生,必须先把学生研究透,每个学生有每个学生的特点,你要知道他想什么、做什么,这样才能让他接受你的教导。其实,每个学生都想 -
以学生发展为本5篇
“以学生发展为本”促进学生主动发展 高台学校 张超 “努力实现体育与国民经济和社会事业协调发展,全面提高中华民族的体质和健康水平,基本建成具有中国特色的全民健身体系”
-
以学生的发展为本
“以学生的发展为本”是上海二期课改的课程理念,即:为了全体学生的全面发展,为了学生个性的健康发展,为了学生的终身可持续发展。这三个发展,体现了教育的本质,把课改理念提到了时
-
以学生发展为本?实施开放式教学
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 以学生发展为本 实施开放式教学 作者:潘志强 来源:《教师·上》2014年第10期 随着我国经济的高速增长和科技的迅猛发展,人们的生活水平
-
以幼儿发展为本
龙源期刊网 http://.cn
以幼儿发展为本
作者:李岱清
来源:《幼儿教育·教师版》2013年第11期
教师满足了幼儿的个别需求。是否就会导致幼儿今后干什么事都我行我素、脱离集体 -
提高教学有效性的教学策略,以学生发展为本
提高教学有效性的教学策略:以学生发展为本设计教学 要使教学的有效性充分体现,必须对其标准有个清楚而全面的认识。这里列出其中了五项标准:(1)师生共同参与创造性活动,以促进学生
-
以幼儿发展为本(5篇)
“以幼儿发展为本”的教育理念,在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。”那么如何以“幼儿的发展为本,”“如何让幼儿自主地发展,如何让幼儿真正自主地学习,值得我们深入地研
-
以学生发展为本 因地制宜开发校本课程
以学生发展为本 因地制宜开发校本课程 ——漳河镇苏院小学校本课程的实践与探索 《基础教育课程改革纲要》指出:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家
-
以促进学生发展为本 开创学校德育新局面
以促进学生发展为本开创学校德育新局面 ——石泉县池河中学德育工作交流材料 池河中学建于1958年,属于农村完全中学。现有34个教学班,1700余名学生,教职工124人。近年来,为了让
-
“以幼儿发展为本”活动方案
“以幼儿发展为本”活动方案 “以幼儿发展为本”活动方案 “以幼儿发展为本”活动方案 内容摘要: “以幼儿发展为本”的教育理念,在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。
-
“以幼儿发展为本”活动方案
“以幼儿发展为本”活动方案内容摘要: “以幼儿发展为本”的教育理念,在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。幼儿是一个社会的人,他生来就具有人的尊严和价值,有自己的特点
-
以学生发展为本 开展研究性学习和选修课5篇
以学生发展为本 开展研究性学习和选修课 (赞扬学校)学校科学发展的内核在于“尊重教育教学和管理科学规律”,其主旨指向于“人的发展”,教育面对的是一个个具有独特个性的学生,教
-
以学生发展为本,开展师生双向评价[5篇模版]
以学生发展为本,开展师生双向评价文安县大柳河镇中学 王震素质教育有三个要义,第一是面对全体学生;第二是促进学生德、智、体全面发展;第三是让学生主动发展。这种从学生自身发
-
以学生发展为本,构建高效物理课堂五篇范文
以学生发展为本,构建高效物理课堂 ——暑期培训学习体会 康中 王小宁 暑期培训已经结束,自己感觉收获颇丰,专业水平明显提高,但似有依依不舍之感。通过学习解决了困扰自己许久
-
一如何理解以学生的发展为本的教育理念
一如何理解以学生的发展为本的教育理念 学校应认识到,学生的发展首先是为了他们能够成为幸福生活的创造者,并进而成为美好生活的建设者。 教育必须着眼于学生潜能的唤醒,开掘
-
以学生的发展为本培养自主学习能力
以学生的发展为本培养自主学习能力 《新课标》指出:“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”我国著名教育家陶行知先生也说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃
-
“以学生发展为中心”之我见
“以学生发展为中心”之我见 教师对待学生无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做
-
最新以学生为本 以学生发展为本——《雨后》教学片段赏析-语文教案
以学生为本 以学生发展为本——《雨后》教学片段赏析 文 章来 源. . m 以学生为本以学生发展为本——《雨后》教学片段赏析作者:江苏省宝应县水泗潘舍小学陆友松转贴自:江苏