专题：英语b3m9u1教学设计
-
教学设计英语
Join in 2 Unit 3 School Part 1 教学设计 邾城三小王旭烽 一、教材内容：Join In 2 Unit 3 School Part 1 二、教学目标： 1.知识目标： 学生学会识记单词：song，chant，story，game
-
教学设计英语
Lesson14 What color is it 教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 《英语课程标准》的要求是：“对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能参与简单的角色表演活动。”让学
-
英语3教学设计
Unit 3 My friends
教学目标：
1、复习单词: shoe, glasses, hair„
2、能听懂、会问答句：A boy or girl? Who is he? He has glasses and his shoes are blue.并能在情境中加 -
教学设计模板英语（热门8篇）
篇1：英语优秀教学设计一、教学内容：Unit4 How do you get to school?二、教学目标：1、知识目标：单词：subway take the subway train ride a bike walk 等。2、语言目标：how引导的
-
英语信息化教学设计
英语信息化教学整合及案例分析
内容简介： 如何在高中英语教学中利用电脑和网络技术，改善高中英语教学模式，有效地实现信息技术与英语学 科的整合成为广大教育工作者与一线教 -
英语教学法 教学设计
Unit Six Teaching objects: First-year English majored Students Time allotment: 80 minutes Ⅰ. Teaching aims: By the end of the lesson, students should be able t
-
英语阅读课教学设计
英语阅读课教学设计 Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Ⅰ教材分析 本篇文章以马丁路德金逝世的日子为主线，运用过去进行时讲述了人们能记得自己在某个重
-
英语阅读课教学设计
Dogs help children learn to read 一：教学分析 a: 教材的分析 我认为这一课比较适合学生的水平，此课属于记叙性阅读文章，狗协助孩子们更好的学会阅读 这一话题能激起学生们
-
英语对话教学设计
《小学英语（新起点）》五年级上册 Unit 3 What would you like？ 设 计 者：林小娃 学校：东莞市虎门捷胜小学 教材：《小学英语（新起点）》五年级上册 课型：对话教学 时间：40分钟 二、教学
-
英语简笔画教学设计
本文为你提供英语简笔画教学设计：UNIT 1《HELLO! 》。 Part A Let'stalk 本部分可通过如下简笔画设计情景，讲解对话。 Let's learn 本部分在呈现新单词时可应用如下简
-
英语第四课教学设计
Unit4 第2课时教学设计 【内容来源】人教PEP三年级上册 Unit4 【主题】We love animals 【课时】第2课时：A. Let’s learn 一、教学目标 1. 能听、说、认读单词：“dog”, “du
-
英语读写教学设计
英语读写教学设计 “读写”在英语学习过程中，是相互依赖、相互促进的，首先我们要明白“读写”的作用，要提高写作能力就必须坚持大量的阅读，最好的资料就是学生学习的英语课本，作
-
英语五年级教学设计（合集）
PEP人教版三年级上册英语第一单元Unit1 Hello （let’s learn and let’s do） 教学设计 单元教学目标： 1、能听懂会说：Hello! Hi! I’m …What's your name? My name is.. Goodby
-
教学设计(英语)5篇范文
小学英语教学设计《Christmas》 教学内容：Unit 5 Happy birthday ! Part 10 教学目标：1、会读有关圣诞节的单词： Christmas , Christmas tree , Christmas card , Father C
-
小学英语 教学设计大全
PEP小学英语五年级下册 Unit 3 PartA Read and write 教学设计 一、教材分析： 本单元的重点学习内容之一是12个月份的名称，包括了听说认读。学生听说问题不大，但是要认，甚至是
-
英语 教学设计和反思
Module 1 Unit 1 and Letters Teaching Aims: 1.Knowledge Aim 1) Ss can master and write the letters 2) Ss can listen speak read and write the key words: use, want
-
英语对话教学设计
英语对话教学设计 课题: Unit 3 What are you going to do? B Let’s talk 设计思路 本节课是本单元的第五课时，在前四课时，学生已经基本掌握了句型What are you going to do
-
《整理英语句子》教学设计
《整理英语句子》教学设计 王千庄小学 刘金花 教学目标 ◆ 知识与技能目标: （1）认识记事本窗口。 （2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律
