专题：英语课程与教学论复习
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小学英语课程与教学论试卷（5篇范文）
小学英语教学法 A卷 I． Read the following statements and decide whether they are true or false. 1.In communicative language teaching, the purpose of reading i
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英语课程与教学论硕士阅读书目
课程与教学论、学科教学专业（英语）硕士阅读书目 I. 语言学理论专题研究 **1. 胡壮麟，《语言学教程》，北京大学出版社，1999。 **2. Robins, R. H, General Linguistics. 4th ed. H
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英语课程教学论考试重点
Unit 1 Language and Language Learning 语言和语言学习1. Views on language 有关语言的观点 Different views on language generate different teaching methodologies
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小学英语课程与教学论的教学大纲（5篇）
《小学英语课程与教学论》教学大纲 课程编码： 适用专业：小学教育（英语方向） 课程类别：专业课 课程性质：必修课 总学分： 总学时：36 理论学时：12 开课学期： 第六学期 开课单位：小学教育系
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课程与教学论(复习)
课程与教学论 内容 1632年，捷克夸教育家夸美纽斯的《大教学论》是教学论学科诞生的重要标志。是教学论作为独立学科存在的重要里程碑。 1806年德国教育家赫尔巴特的《普通教
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课程与教学论复习
课程与教学论复习第一部分 1. 在西方教育史上，首先提出“课程”这一术语，并将之概念化为“教育内容的系统组织”的教育家是博比特。3 2. 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发
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课程与教学论期末复习
第一章 概论 1、课程与教学论的研究对象： 课程和教学论是两个相对独立又有内在联系的学科，它们分别研究教育领域中基本的课程问题和教学问题。 2、美国学者博比特1918年出版的
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课程与教学论复习（精选5篇）
课程与教学论复习第一章 课程与教学论的历史发展 1. 课程:课程是按照一定的教育目的，在教育者有计划、有组织的指导下，受教育者与教育情境相互作用而获得有益于身心发展的全
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语文课程与教学论_复习参考资料
语文课程与教学论 填空选择 1. 西方“课程”一词源于拉丁语，原意是跑道，转义为学习路线，申引为有组织是知识体系。 2. 社会在变化，教育在发展，课程的内涵和外延也在不断地变化。
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语文课程与教学论期末复习
《语文教学论》2010年期末复习
语文教学论属于什么范畴？其学科性质、基本特点及研究的对象是什么？
属于课程论研究范畴，
学科性质：是一门综合性的应用理论的学科
基本特点：理论性 -
语文课程与教学论复习要点
语文课程与教学论考试要点 第一章 语文课程的性质特点 1.语文的本质： A、语文就是语言，是口头与书面语的全称。B、语文是一个综合体，语言是其根本质。C、语文是学校教育中的一
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课程与教学论复习材料[5篇范文]
课程与教学论复习材料 第一章 1．课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？ 答：对象有三种观点： 现象说：课程论研究的是课程现象，教学论研究的是教学现象。 规律说：课程论研究的是课
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艺术课程与教学论 复习材料
艺术课程教学论复习题 一、单项选择题 二、名词解释题 1、 教材 教材是以课程标准为依据制定的课程内容在教学活动中转化的产物，它源于实质性的科学，文化，艺术，生活的各个领域，并
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《语文课程与教学论》复习思考题
《语文课程与教学论》复习指导 一、填空、 选择（单项）、 简答 （占50%） ： 1 语文课程论和语文教学论的功能各是什么？ 2 什么是教学？什么是课程？（当代教育学所作的定义） 3 教育史上曾经
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语文课程与教学论复习要点（精选）
语文课程与教学论考试要点 第一章 语文课程的性质特点 1.语文的本质：A、语文就是语言，是口头与书面语的全称。B、语文是一个综合体，语言是其根本质。C、语文是学校教育中的一个
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论会计专业英语课程教改方向
论会计专业英语课程教改方向 编辑: 会计职称考试 【摘要】笔者根据自己10年从事会计专业英语教学的经验体会,提出了五个教改方向。 教育部最近颁布的《关于加强高等学校本
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学科教学论复习整理
一、名词解释（一）、课程标准—是各个学科的纲领性文件，发挥着教学工作的“组织者”作用，可以确保不同的教师有效的、连贯的、目标一致的开展教学工作。（二）、课程目标—是指课程本
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考前教学论复习
第一章练习考点 1、化学教学理论的最基本内容：化学教学目标、化学教学内容、化学学习任务、化学学习活动、化学教学活动和化学学习评价。 2、化学课程：是指学生通过与化学教学
