专题：岳阳楼记第三课时学案
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岳阳楼记复习学案
《岳阳楼记》复习学案 复习目标： 1、掌握本文出现的重点实虚词。背诵课文，能默写重点段落。 2、把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。理解警句的作用。 3、
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岳阳楼记---学案[合集5篇]
岳阳楼记----学习方案 第一课时 学习目标 1、有感情的朗读课文，争取背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。 知识链接 一、岳阳楼介
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unit3第三课时导学案
Unit 3 Could you please clean your room?
第3课时 Section B 1a-1e 导学案
学习目标：1.记住并会运用P21-22单词及短语2.能够熟练运用表示有礼貌请求的句型。 任务一：学会并 -
岳阳楼记 第一课时
《岳阳楼记》教案语文版（八年级下册) 教学目标： 知识与能力： 1.朗读、背诵全文，学习和积累文言词汇。 2.理解作者所阐述的主要观点。 过程与方法： 1.熟读背诵全文并能翻译。 2.学
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五年级下册《将相和》第三课时学案
五年级下册《将相和》第三时学案 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归
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《最后一课》导学案第三课时
《最后一课》导学案第三课时 【学习目标】 1读课文，找出课文中的有关韩麦尔先生的描写，说出此人物形象的特点。 2找出文中环境描写的句子，并说出其作用。 3总结出本文的主题，并
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九年级上册第三单元《岳阳楼记》(3课时) 教学设计
九年级上册第三单元《岳阳楼记》（3课时） 课前预习： 搜集“江南三大名楼”相关资料及有关的名句；回顾作者有关常识，了解本文写作背景；反复朗读文本，标划生字词，试划分节奏；完成《助学
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部编版九年级上册语文 第三单元 岳阳楼记 学案
岳阳楼记学案课题课时使用者预计使用时间实际使用时间26、岳阳楼记2课时2013.10三维目标知识与能力：1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一
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《屈原列传》第三课时导学案(教师版)
日照一中2012—2013学年第二学期高一语文导学案【编写人】刘玉兰【审核人】卜照波 陈伦【学科联系人】王永 《屈原列传》（第三课时） 【课题】必修三第二单元 《屈原列传》
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第三课时 华夏之祖导学案
七年级历史导学案 第三课 华夏之祖 主备人：审核人：使用者： 【学习目标】 （1）掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立（重点）； （2）为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(重点) 。 【学习
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《治水必躬亲》教学案(第三课时)
常州市中天实验学校八年级语文教学案 NO 65 第二十五课《治水必躬亲》（第三课时） 执教者：执教时间：一、辅助环节（大约1分钟） 1．板书课题。 同学们，今天我们来分析一下第五单元第二
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2.5《登高》导学案(第三课时)（5篇材料）
高一语文 YW-2012-01-000 杜甫诗三首《登高》导学案（第三课时） 编写人葛英娥 审核人高一语文组编写时间2012-2-4 班级 组别 组名 姓名 学习目标 1.欣赏名句，体会杜甫沉郁顿挫的
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岳阳楼记导学案4班（推荐阅读）
沙河市实验中学课堂导学提纲编号：yw—八（下）— 07使用时间：2014-4-11编制小组：初二语文组
岳阳楼记导学案第二课时
班级小组姓名
【学习目标及重难点】
1.掌握文中第一、二段出现 -
岳阳楼记教学设计第一课时
教学目标： 1． 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2． 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立
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《岳阳楼记》第一课时教学设计
岳阳楼记 教学目标： 1． 在朗读的基础上背诵全文。 2． 学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3． 理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 4．
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《岳阳楼记》第一课时教学反思[推荐]
《岳阳楼记》第一课时课堂反思 《岳阳楼记》是人教版八年级下册第六单元第27课的一篇文言文。是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁的语言，先叙事
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岳阳楼记第一课时教学反思（定稿）
设计思路：本文是一篇文辞兼美的赋体散文。短短三百六十八字字字玑珠，读起来朗朗上口。配以古琴那种优雅地音色，聆听名家的朗诵实为一场视听盛宴。就语言形式而言，大抵是用散文论
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《岳阳楼记》教案第二课时（推荐五篇）
《岳阳楼记》教学设计第二课时 一、检查背诵 任选几位同学根据背诵要求。 二、用学习上节课的方法学习第三、四、五、六段 （一）用“／”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）
