专题：英语情境化教学设计
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小学英语情境化教学课题研究方案
小学英语情境化教学课题研究方案通安小学南斌霞一、课题的提出语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听，然后学生死记硬背语法规则或脱离语言环境去学习单词、短
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小学英语情境教学活动设计
小学英语情境教学活动设计 来源：英语教学毕业论文 http://www.xiexiebang.com 情境教学活动设计 一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为
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教学情境设计
教学情境设计 1.问题：请同学们根据已知条件作平行四边形，思考用哪些向量的运算可以求得点D的坐标。 设计意图：本题的解题方法比较多，请学生根据所学的知识自己设计解题方法。作
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小学英语情境教学初探
小学英语情境教学初探 摘要：教育学家布鲁姆也曾说过：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”这充分体现了儿童爱新奇、好动的特
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小学英语情境教学
小学英语情境教学 湘乡市潭市镇新铺学校 魏文彬 情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教
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直观情境 数学教学化难为易
直观情境 数学教学化难为易 数学课常令一些小学生头痛，因为数学知识对于尚未发展起抽象思维能力的低年级孩子来说，实在是太枯燥乏味而且难以理解了。经过多年的教学摸索，我发现
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基于问题解决设计教学情境
基于问题解决设计教学情境 学习内容分析： 在初中阶段，学生已经了解了什么是二进制。前一节课，又使学生掌握了域名及管理的一般知识，通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、
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情境作文教学设计
情境作文教学设计： （一）有趣的游戏 教学目标： 1、创设情境，开展互动游戏，激发学生写作热情。 2、渗透写法，指导学生如何进行活动情境的描述。 3、学会充分调动各种感官，观察生活、体
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苏州园林 情境教学设计
《苏州园林》的园林与文化 ——感受古典园林仙境之美的情境教学设计 一．情境创设的意图 1、通过学生课前收集的说明文文体的基本知识以及与苏州园林相关的资料，让学生既初步
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情境作品教学设计
《11.永远的白衣战士》教学设计巢湖市黄麓镇团结小学 许晓军 教材分析： 《11、永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“
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历史教学情境设计
巧妙创设历史情境 激活学生创新思维 ----关于七年级历史下册第21课《科学技术》的教学情境设计 会盟一中 李利琼 历史教学情境的创设有六种情形： 1. 借助实物和图像创设的
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浅谈小学英语如何创设情境教学
浅谈小学英语如何创设情境教学 英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。为此在教学中我进行了一些尝试。 一、创设新情境，提高学生兴
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浅谈农村小学英语情境教学
浅谈农村小学英语情境教学 【内容提要】：农村小学教育是中国教育的重要组成部分，农村小学英语课堂教学的质量不高，主要原因是课堂教学效率不高。笔者通过对农村小学英语教学现
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小学英语如何创设情境教学
小学英语如何创设情景教学 庆城县玄马学区贾桥小学张霞霞 情景教学能是能使单调、抽象、枯燥的语言具体化、形象化。在生动、形象、熟悉的情景中讲解和操练英语知识，能提高
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浅谈小学英语的情境教学
浅谈小学英语的情境教学 摘 要：情境教学，是指教师从教学的实际需要出发，按照教学内容和知识点创建具有感情色彩的具体场景或氛围的教学方式。将情境教学有机地运用到小学英语课
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教学情境的设计方式
教学情境的设计方式 句容市行香中学糜森奇 教学情境是教师出于教学目的的需要，依据一定的教学内容，创造出某种认知情境和情感氛围，用以激发学生的学习动机，进行生动活泼的教学。
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高中语文情境导入教学设计（大全）
篇一：论高中语文课堂情境教学设计优化龙源期刊网 .cn 论高中语文课堂情境教学设计优化作者：陈毅鹏来源：《速读·上旬》2014年第03期 摘 要： 高中语文是高中学科的基础课程之
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教学情境的设计意义[范文]
一、研究背景 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。中国成为WTO成员，无疑也对外语运用提出了新的要求。国家教育部颁布的新《英语课程标准》将基础教育
