专题：应用题综合教案
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五年级应用题综合大全
1、把一块长26dm的长方形木板，在四个角上分别剪去边长为3dm的正方形，将它制成容积为840立方分米的长方体无盖容器，这块木板原来的宽是多少？ 2、一个长方体游泳池长60米，宽30米，深2
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四则运算综合应用题
、 解放军某部进行军事训练，要行军502千米，开始每天走60千米，走了3天后，余下的路程每天多走20.5千米，需要几天走完？甲袋大米重68千克，从甲袋倒出15千克到乙袋后，甲袋还比乙袋重5千克
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《列综合算式解答文字题和应用题》教案（精选）
教学目标(一)正确使用中括号，进一步提高学生列综合算式解答应用题和文字题的能力。(二)通过观察比较，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点和难点重点：提高学生列综合算
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应用题教案（合集5篇）
应用题 教学内容 教科书第12页例4例5，做一做，练习三的第10—12题。 素质教育目标 (一)知识教学点 使学生理解简单加减应用题的数量关系，初步学会解答求一个加数的减法应用题。
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应用题教案（推荐5篇）
课题：连乘应用题 教学目标 1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式． 2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法． 3．培
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分数应用题专题教案
分数(百分数)应用题典型解法的整理和复习分数（百分数）应用题是小学数学应用题的主要内容之一，它是整、小数倍数关系应用题的继续和深化，是研究数量之间份数关系的典型应用题。
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百分数应用题教案
百分数应用题的练习课教学设计 李良子小学 张 莹 练习目标： 1、通过知识的综合应用，加深学生对三类应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力。
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乘法应用题教案
用乘法解决问题 教学目标：1、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力；2、使学生经历发现问题、提出问题、解决问题的能力；3、培养学生认真
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乘法应用题 教案
教学目标 (一)使学生初步理解并掌握速度、时间和路程及工效、工时和工作总量之间的关系，并能解答有关的应用题． (二)初步培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展．
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一元一次方程应用题教案
《列一元一次方程解应用题》教学设计 ----- 多角度寻找题目中的等量关系与列方程主讲教师：刘露莲 【教学目标】 1. 弄清楚题目中各数量之间的关系，找出等量关系。 2. 能根据
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百分数应用题教案
百分数应用题 ( 四 )（参考教案二） 六年级数学教案 来源:网友提供 阅读: 百分数应用题 ( 四 )（参考教案二） 教学目标 1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题
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加法应用题教案范文
20以内加法应用题教案 教学名称：20以内加法应用题 教学目标： 知识目标：熟练运算加法应用题 能力目标：培养学生独立思考，独立完成作业的能力 情感目标：感受加法应用题乐趣教学准备
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百分数应用题教案
百分数应用题教案 教学目标 1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步掌握分析方
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分数应用题教案大全
六年级总复习教学设计之分数应用题 课题：分数应用题 教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答． 2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过
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最新小学数学应用题综合训练
最新小学数学毕业应用题综合训练1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树
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小学数学应用题综合训练
小学数学应用题综合训练 1. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克。现在又分别倒入100克和400克的A，B两种酒精溶液，瓶里的浓度变成了14%。已知A种酒精溶液是B种酒精溶液浓度
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2017列方程解应用题教案
（北京版）五年级数学上册教案 列方程解应用题 第一、二课时 第一课时 教学目标：学生学会根据基本数量关系列方程，解答应用题的方法。 从思路上比较算数法与方程法的优越性，培养学
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《列方程解应用题》教案
《列方程解应用题》教案
执教：黑龙江省大庆市直机关第三小学张巍巍
教案背景：
针对五年级学生对列方程解应用题掌握起来有一定的难度这一问题，我们把《列方程解应用题》作为一
