专题：英语微课与课堂教学
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浅谈微课与高中化学课堂教学
浅谈微课与高中化学课堂教学 摘 要：微课作为一种新型的教学资源，因其具有短小精悍、针对性强、反馈及时、易于重复学习等特点，迅速成为课堂教学的新模式。将微课应用于教学内容
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微课助力高中地理课堂教学
微课助力高中地理课堂教学 微课是以录制好的视频为载体，视频内容记录了课堂教学的全部过程。实践证明，微课的使用大大提高了学生学习的积极性和参与性，有利于提高地理课堂的教
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浅谈初中英语微课的课堂教学
浅谈初中英语微课的课堂教学 一、微课的概念 “微课程”又被人们称为“微课”，通常译为“Micro courses”，“Micro-lesson”，“Mini-lesson”，“minicourses”，“small lecture”
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英语微课精品教案
长三角千校网络结对项目2014年结对学校微课教学评比教案设计 Unit 9 What does he look like? (Go for it ,7b,2012) Ma Rong Oct 29th,2014 1 Ⅰ、Teaching aims and de
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英语微课教案
英语微课教案 教学内容：let’s read 教学目标： 1．能够理解并会朗读Let’s read部分的短文，并回答课后问题。 2．基本掌握现在进行时的用法。 教学重、难点： 1．重点是理解并正确朗
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基于微课的语文翻转课堂教学初探
基于微课的语文翻转课堂教学初探 新型教学模式：基于微课的翻转课堂微课符合网络时代人们快节奏生活、追求高效率和学习碎片化的需求，是一种新的知识传播方式，一种新形式的学习
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课堂教学中的微课制作范文
我主要从微课的背景，什么是微课，制作微课的观念和微课的制作方向四个方面谈下微课 概括的说翻转课堂的精髓就是颠覆了传统的课堂教学，把知识的传授放到了课前，课堂上才是内化知
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微课与慕课
9.1 慕课 MOOCs（Massive Open Online Courses）指的是大规模网络开放课程，也称大规模在线开放课程或大规模在线公开课程，其中文译音为“慕课”。“MOOCs”是一种开放的教育形式。
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微课在高校英语课堂教学中的设计应用研究
微课作为21世纪现代信息技术和教育相结合的最新产物，带着强大的生命力， 正以健康持续的态势迅猛发展着，并将掀起新一轮的教育教学改革风潮。微课是指以“微视频”为主要载体，包
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三年级英语 微课设计
三年级英语微课设计学习目标： 1、能够听说读写以下单词：thin fat tall short long small. 2、能在实际生活中用以上单词来描述某事物。 学习重点：学习目标1 学习过程：
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英语微课教学设计
八年级下册Unit 6 Enjoy Cycling. Topic 1 We are going on a three-day visit to Mount Tai. SectionA微课教学设计 Learning aims: New words: field airline vehicle pri
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英语微格课教案范文
一. 教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。 2. 学生能够运用
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小学英语微课说课稿
微课，是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。以下是小编是小编整理的小学英语微课说课
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微格教学与课堂教学
微格教学的评价与反思 微格教学以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重
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英语课堂教学与法制教育
遵义县三渡镇中学 英语学科渗透法制教育计划 教师： 冷成云 毛泽东说：“ 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太
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中小学数学微课与翻转课堂教学观摩学习体会[五篇材料]
中小学数学微课与翻转课堂教学观摩学习体会 中小学数学微课与翻转课堂教学观摩学习体会 2015年x月18日至19日，xx市第三小学由孙xx副校长带队,我们一行6人参加了在xx举行的
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高中语文翻转课堂教学中微课的制作与应用
高中语文翻转课堂教学中微课的制作与应用——以《〈短歌行〉中的用典手法》为例 发表刊物：教育信息技术 发表时间：2015.03.20 作者：黄金梅( 广东省罗定实验中学) * 本文为全
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利用微课实现信息技术与课堂教学的深度融合
利用微课 实现信息技术与教学的深度融合 ——沛县曙光小学盖鸾英事迹材料 盖鸾英，女，江苏沛县曙光小学语文老师。1987年参加工作，本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，曾获得江
