专题:一元一次方程第十课时
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第5课时一元一次方程(5篇模版)
靖江市季南初级中学九年级数学第一轮复习教学案班级姓名一元一次方程一、中考要求:1.通过对实际问题中数量关系的分析,建立一元一次方程概念2.会解一元一次方程3.会用一元一次
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解一元一次方程第二课时教案
5.3 解一元一次方程第二课时 4.2.1教学目标 1掌握一元一次方程中“去括号”和“去分母”的方法并能解这种类型的方程 2掌握一元一次方程解法的一般步骤 4.2.2学时重点 会
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第十一讲 一元一次方程的应用(精选5篇)
第十一讲一元一次方程的应用例题讲解例 1:一张桌子有一张桌面和四条桌腿,做一张桌面需要木材0.03m3,做一条桌腿需要木材0.002m3。现做一批这样的桌子,恰好用去木材3.8m3,共做了多
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解一元一次方程第二课时教案五篇范文
解一元一次方程第二课时教案 教学目的 掌握去分母解方程的方法,体会到转化的思想。对于求解较复杂的方程,注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好
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一元一次方程[范文模版]
第三章 一元一次方程 备课人:李老师 3.3 解一元一次方程(二)第1课时 ──去括号(1) 教学内容 课本第96页至第97页.教学目标 1.知识与技能 掌握用一元一次方程解决实际问题的方
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暑假英语第十课时
寒假英语第十课时(初一英语竞赛100分)
Ⅰ(30分)
1、Can you count _▲___one _▲____a hundred?
A、from, to B、 for ,to C、 like ,in D、 at ,on
2、There is a red hat on t -
第十课时:倒数的认识
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第十课时:倒数的认识 教学内容:课本第23页的例题,完成“做一做”题目和练习六的第1~6题。 教学目的: 1.使学生理解倒数的
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传统文化教案第十课时往后
十《笠翁对韵》 (第十课时) (一)、教学目的: 1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、
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3.1一元一次方程及其解法教学设计(第1课时)
课题:3.1一元一次方程及其解法(第1课时) 合肥市第四十八中学滨湖校区 孙志峰 教学目标: 1.通过问题情境的分析,使学生掌握分析实际问题的一般方法,感受方程作为刻画现实世界有效模
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一元一次方程简单课件
一元一次方程简单课件教学内容:人教版七年级上册3.1.1一元一次方程教学目标:知识与技能:1、理解一元一次方程,以及一元一次方程解的概念。2、会从题目中找出包含题目意思的一个
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一元一次方程应用题
一元一次方程的解法
(1) x+1.5-9x
85=024y12y5(2) y-=2- 336(3)(4)(5)
2311[3(x-)-3]-2=x 24214(1-x)-(2-)=2 3213x43x1.50.20.1-0.20x.03=2.5 -
一元一次方程教学计划
《一元一次方程》教学计划 一、教材分析 方程有悠久的历史,它随着实践需要而产生,并且具有极其广泛的应用。从数学科本身看,方程是代数学的核心内容,而一元一次方程是最简单的代
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一元一次方程检测
《一元一次方程》检测题
x2 21. 已知下列方程:①x2; ②0.3x1; ③5x1; ④x4x3;⑤x6;⑥x2y0.其2x
中一元一次方程的个数是().A.2B.3C.4D.5
2.已知x=-3是方程k(x+4)-2k-x=5的解,则k的值是()A.-2B.2C.3D.5
3.方 -
一元一次方程教案
一元一次方程讲学稿 执笔:苏阳 审核: 教学目标: 1.了解什么是方程,什么是一元一次方程; 2.经历把“实际问题抽象为数学方程”的过程,体会方程是刻画现实世界的一种有效地模型,认识
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一元一次方程教案
一元一次方程(1)公开课教案 授课:张福仁 地点:七年级 教学目标: 1.知识与技能(1)通过观察,归纳一元一次方程的概念.(2)根据方程解的概念,会估算出简单的一元一次方程的解. 2.过程与方法.通
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一元一次方程教案
3.1一元一次方程教案 上课人:周艳 一、教学目标 知识目标:掌握方程、一元一次方程的及其解的概念,理解等式的基本性质,并利用等式的基本性质解一元一次方程。 能力目标:通过列方
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一元一次方程应用题
1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完? 还要运x次才能完29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、
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3.4《实际问题与一元一次方程》第一课时教学反思(含五篇)
3.4《实际问题与一元一次方程》 第一课时教学反思 蒲河九年制学校 唐志康 本节课是人教版上册第三章《一元一次方程》第四节《实际问题与一元一次方程》的内容,主要的教学目