专题：渔舟唱晚乐曲解析
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《渔舟唱晚》赏析
《渔舟唱晚》赏析1、 同学们好。在今天这堂课的开始，老师要把一首优美的乐曲送给大家。2、 老师弹的这个乐器是？那他是西洋乐器还是我国的民族乐器呢？是我国民族乐器里面的？（弹拨
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渔舟唱晚教案
渔舟唱晚 年级：五年级 [教学内容] 近代筝曲欣赏《渔舟唱晚》 [设计思路] 《渔舟唱晚》是一首传统筝曲。筝美妙、韵味浓郁的音色表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦
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《渔舟唱晚》教案
《渔舟唱晚》教案 姓名：冯蕊 单位：宁河县芦台一中 授课年级：初中八年级 教学目标： 1、欣赏古筝演奏的《渔舟唱晚》，能认识筝和筝的音色特点。 2、感受、体验我国古典音乐的魅力，让
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乐曲概述
乐曲概述
蓝色多瑙河圆舞曲， 奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声, -
渔舟唱晚教学设计
《渔舟唱晚》教学设计 执教人：实小 储姗 教学目标： 1. 通过聆听乐曲《渔舟唱晚》，感受音乐，想象音乐，发展学生形象思维的能力，并能运用音乐表情术语进行描述。 2. 体会乐曲的情绪
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渔舟唱晚教学反思
渔舟唱晚教学反思
渔舟唱晚教学反思 1
根据小学音乐课中多媒体辅助教学有效性研究的课题，本课我运用的是信息技术情境下与课程整合的教学模式。《渔舟唱晚》是由古曲改编而 -
《渔舟唱晚》教学设计
小学音乐欣赏课《渔舟唱晚》教学设计教学目标:1、介绍民族乐器--古筝，了解古筝的音色和表现力，它怎样体现乐曲表达的 情绪和意境。2、通过欣赏《渔舟唱晚》，让学生感受乐曲的意
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乐曲介绍（精选五篇）
乐曲介绍 一：中国篇 1：远古时期 （1）《云门》 远古时期歌、舞、乐互为一体与原始氏族的图腾崇拜想联系。黄帝氏族曾以云为图腾，他的乐舞就叫做《云门》。 （2）《候人歌》 相传是《吕
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解读乐曲《长征》
伟大领袖毛主席写的《七律长征》，是红军二万五千里战略转移和向抗日战场大进军的光辉写照与热情颂歌，它高度精练而生动地描写了长征那艰险壮阔的场面，集中地表现了红军英雄豪
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欣赏管弦乐曲[范文模版]
欣赏管弦乐曲《红旗颂》导学案 学习目标：1、会唱《红旗颂》的主题旋律。2、了解交响乐及其乐队。 3、了解《红旗颂》所表达的思想感情。 教学重点：聆听乐曲，感受节奏、速度、力
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《渔舟唱晚》听后感（共五篇）
[《渔舟唱晚》听后感] 《渔舟唱晚》是一首音乐语言简炼、意境深邃的筝曲，《渔舟唱晚》听后感。娄树华于1938年以古曲《归去来》为素材，依据十三弦古筝的特点发展而成。题目
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渔舟唱晚音乐教案[五篇]
4、渔舟唱晚备课日期： 2014、8、27 上课日期：2014、9、4 9、5 备课人：高燕 教学目标： 1、通过欣赏《渔舟唱晚》，体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 2、复习歌
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古筝渔舟唱晚感受（精选5篇）
《渔舟唱晚》是一首众所周知的优美绝伦的乐曲。他用准确的音乐语言勾画出波光鳞鳞、白帆点点的生动画面。在我们的眼前展现了一幅夕阳西下、湖光山色，风景如画的时刻，渔翁荡浆
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音乐欣赏课渔舟唱晚教案
《渔舟唱晚》教学设计 教学目标： 引导学生听辨、讨论、联想，综合介绍民族乐器——古筝，欣赏《渔舟唱晚》，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感
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欣赏古典乐曲有感
观赏马勒《旅行者之歌》——当我心爱的女孩嫁作他人 古斯塔夫·马勒（Gustav Mahler,1860-1911）是西方享有盛誉的作曲家、指挥家。他不仅是后期浪漫派音乐的代表人物之一，还是2
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美妙的乐曲综述
1. 夜曲 5. 梁祝 9. 翅膀 13. 二泉映月 17. 奇迹 21. 选择 25. 婚礼进行曲 29. 欢乐颂 33. 梁祝小提琴协奏曲 2. 天鹅 6. 回家 10. 追梦人 14. 梦中的婚礼 18. 飞天 22. 泰
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乐曲赏析《春江花月夜》5篇
乐曲赏析《春江花月夜》
《春江花月夜》初为琵琶曲《夕阳箫鼓》，后来有人感于白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”诗句改名为《浔阳琵琶》或《浔阳夜月》， -
小学音乐 渔舟唱晚 教学设计
渔舟唱晚 教学设计 1教学目标1.在《渔舟唱晚》欣赏活动中认识古筝的形制和音色,感受乐曲描绘的夕阳西照下湖面歌声四起,渔民悠然自得,渔船随波渐动的动人湖面。 2. 通过聆听
