专题：圆中的辅助线练习
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圆练习
二、加强学生常规管理
加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通 -
几何中添加辅助线的一般原则
添线原则： 一把分散的几何元素转化为相对集中的几何元素（如把分散的元素集中在一个三角形或两个全等的三角形中，以使定理能够针对应用） 二把不规则的图形转化为规则的图形，把复杂
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三角形中的常用辅助线方法总结
数学：三角形中的常用辅助线 典型例题 人说几何很困难，难点就在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。 全等三角形辅助线 找全等三角形的方法：
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三角形中常用的辅助线作法举例总结
《三角形中常用的辅助线作法举例》总结 几何是初中教学的一门重要课程，其基本思路是将复杂的问题转化为较为熟悉的或已经掌握的问题，不少几何问题都需要进行这种转化，添加适当
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浅谈如何发挥辅助线在平面几何中的作用（★）
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浅谈如何发挥辅助线在平面几何中的作用 作者：马骏
来源：《数理化学习·初中版》2013年第01期
数学作为一门基础性的工具型学科，在当今社会发挥着重要的 -
辅助线几何证明题
辅助线的几何证明题
三角形辅助线做法
图中有角平分线，可向两边作垂线。 也可将图对折看，对称以后关系现。
角平分线平行线，等腰三角形来添。 角平分线加垂线，三线合一试试看。 -
中考辅助线的添加
一、专题精讲 和平行四边形有关的辅助线作法平行四边形是最常见的特殊四边形之一，它有许多可以利用性质，为了利用这些性质往往需要添加辅助线构造平行四边形. 1．利用一组对边
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初中数学常见辅助线（精选）
三角形中
等腰三角形：1.做高2.做底边延长线与腰相等
等边三角形：1.做高2.内切圆，外接圆（不常用）
30°三角形：1.做垂直2.做60°角的平分线（不常用）
三角形条件中出现中点：1.连接顶点和 -
初中数学 全等辅助线
第13讲常见全等辅助线中考说明内容ABC全等三角形了解全等三角形的概念，了解相似三角形与全等三角形之间的关系掌握两个三角形全等的条件和全等三角形的性质；会应用全等三角形
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初中数学辅助线总结
初中数学几何做辅助线的口诀-----作辅助线的方法和技巧 题中有角平分线，可向两边作垂线。线段垂直平分线，可向两端把线连。三角形中两中点，连结则成中位线。三角形中有中线，延
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圆的周长练习课——精品教案
圆的周长练习课 教学内容：青岛版数学小学六年级上册第59～61页。 教学目标： 1.通过练习进一步理解和掌握圆的周长公式。 2.通过练习使学生灵活运用周长公式解决实际问题。 3.培
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圆的认识练习课教案
圆的认识（2） 教学目标： 1．学生进一步感受圆的特征，能熟练地用圆规画指定大小的圆，会运用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 2．学生在画圆和解决实际问题的
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圆的面积练习课教案
第三课时：练习十五 教学目标： 1、通过进一步巩固圆的周长、面积的计算方法。2、学生能综合运用所学的知识解决有关圆的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、培养学生的
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《圆的周长练习》课后反思
《圆的周长练习》课后反思 《圆的周长练习》课后反思今天的数学课的内容是圆的周长的练习，主要是对一些重点题型进行训练，本节课是在学生已经掌握了圆的周长公式的基础上进行
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圆的周长练习课教案
圆的周长练习课教案 教学目标 1、进一步理解周长、直径、半径之间的关系，能熟练运用圆周长公式来解决一些实际问题。 2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观
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八年级上辅助线思路总结（合集）
初中八年级上辅助线思路总结 一、中点 1、等腰三角形底边中点：常联想“三线合一”； 2、直角三角形斜边中点：常联想“斜边上的中线等于斜边的一半”； 3、有中点时，常构造垂直平分；
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初中数学复习常见辅助线
等腰三角形1.作底边上的高，构成两个全等的直角三角形，这是用得最多的一种方法；2.作一腰上的高；3过底边的一个端点作底边的垂线，与另一腰的延长线相交，构成直角三角形。梯形1.垂直
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几何必考辅助线之中点专题
几何必考辅助线之中点专题专题性总结²中点专题²角平分线专题²截长补短专题中点专题——看到中点该想到什么？1．两条线段相等，为全等提供条件2．中线平分三角形的面积3．倍长中线4
