专题：圆柱的认识导学案1
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认识负数导学案1
中国的热极——认识正、负数 教材分析 一、教学内容： 借助温度计和海拔示意图认识正、负数，用正、负数表示生活熟悉的量，延伸到用正、负数表示生活中的其他具有相反意义的量。
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导学案1
22《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学案 八里中心小学 刘俊斌 教学目标： 1.会读本课的5个生字，会写4个生字，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，理解词义。 2.正确
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认识自己导学案
哈密石油外国语学校 “定——学——探——评”四环模式导学案 第三课第一节《认识自己》导学案 【学习目标】 1、知道正确认识自己很重要。2、了解认识自己的意义。3、了解
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认识一元一次方程导学案
第1课时 认识一元一次方程 1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义； 2.借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法； 3.使学生在
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学案导学的认识
“学案导学的认识 所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师指导为主导，以学生自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 这种教学模式一改过去
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《圆柱的认识》教案1
《圆柱的认识》教案 教学目标： 1、 结合实物图形，认识圆柱的特征，建立圆柱概念。 2、培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手能力。 3、通过动手操作，体验学习的乐趣，培养学生
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圆柱的认识—教案1
圆柱的认识 朝阳区教研中心 高萍 教学内容：人教版六上P10—P12 圆柱的认识 教学目标： 1. 认识圆柱,掌握圆柱的各部分名称及圆柱体的特征。 2. 培养学生的分析、判断、动手操作
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散步导学案1
1、散步 莫怀戚 【学习目标】 1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
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《社戏》导学案1
《社戏》导学案 2010、9 主备人：隋春红学科组长： 分管领导 学习目标： 1、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 2、能概括小说内容，分析小说中的
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《劝学》1导学案
《劝学》导学案
班级：姓名：主编：林海荣
【学习目标】
１、知识与能力：了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 ２、过程与方法：
①学习比喻论证、对比论证方法，提高学生 -
《草原》1导学案
玉门镇学区四年级语文导学案学生姓名：审核人：刘 进使用时间：年月日评价等级：《草原》导学案
第一课时
学习目标
1、会读“渲、勒、鄂、涯”，会读会写“绿毯、渲染、勾勒、低吟、 -
学案导学感想1
有关“学案导学”的感想 “学案导学”，顾名思义，就是既要着眼于学生主体，又要着眼于教师主体，两者必须紧密结合。实行学案教学，能够提高学生上课的效率，提高课堂利用率，减少学生走
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1《笑》导学案
《笑》导学案
一、学习目标：
1、通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。
2、感受 “冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，并初步体会作者的 -
风筝导学案1
〈风筝〉导学案
学习目标：
1、借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息
2、解读课文中作者表达的思想感情，说出你的感悟
3、学习文章对人物的描写方法，并积累、运用。
学习重点与 -
大铁椎导学案1
高一语文学案 《大铁椎传》 课时2 课型：新授 主备人：乔普瑞 审核人： 黎晓梅 使用时间：2014 年4月25日 班级： 姓名： 【学习目标】 1、复习课文基础文言知识 2、把握人物性格特征及
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英语导学案1
导学设计流程：
编号：009 个性化导学设计：
（包括导学更新、问题更教学目标： 课题
主备人：时间：
教师寄语：第一课时 教学重难点： 目标导航：（ 分钟）
一、自主学习·质疑交流：（分钟）
课前准备： -
学案导学法1
“学案导学法”之探究 新课程改革注重了学生学习方式的改变它要求教学过程是“教”与“学”的交往和互动师生之间要相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。如果教师始终
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美术导学案1
美在民间 --------剪纸教程（一） 【教师寄语】 啊！春天来了，杨柳吐绿，山泉淙淙，小鸟歌唱，让我们拿起手中的小剪刀把我们身边的美剪出来吧！ 【学习目标】 掌握二折等剪纸的方法和步
