专题：亚洲欧洲的气候学案
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亚洲及欧洲气候 教学设计
亚洲及欧洲的气候（第4课时） 教学目标：1、指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现 2、让学生结合已学过的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题 3、培养学生的读图、综
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《亚洲及欧洲》说课稿
《亚洲及欧洲》说课稿 ● 教学设计思路 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为6课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的
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《亚洲的气候》教案
《亚洲——复杂的气候》 教学目标： 1.知识：通过学习理解亚洲气候的三大特征 理解亚洲东部和南部降水与夏季风的关系 2.能力：学生经过学习会运用气候类型分布图，气温曲线和降水量
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亚洲的气候教案
【学习过程】 复习回顾：1.为什么说亚洲是世界第一大洲？ 2.亚洲地形有什么特点？ 学生回答：略。 新课导入：根据自己的感受，说说我们河南的气候有何特点？ 学生回答：冬季寒冷干燥，夏季高
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第一节_亚洲及欧洲教案（本站推荐）
第一节 亚洲及欧洲(第一课时) 胡 敏教材分析： 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为6课时进行讲授，第1课时认识亚洲和
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亚洲及欧洲教学设计
第一章 认识大洲 第一节亚洲及欧洲 二、实施课时：一课时 三、章节剖析： 1、大洲是按地理区域划分中比地区和国家的范围更大的单位区划，认识大洲起到承上启下，通贯全书的作用。
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亚洲及欧洲 教学设计
第一章认识大洲 第一节教学目标： 亚洲和欧洲 （一）运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 （二）通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图 和分析
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气候学案5则范文
【自主学习】 根据下面问题，仔细阅读教材第30——32页，勾画出重点内容，并在不明白的地方作上符号，或把问题写下来。 1．读图2.13中国1月平均气温分布图，回答： （1）1月份，我国南北的温差
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亚洲及欧洲教学反思（5篇范文）
教学反思是注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。
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《第一节 亚洲及欧洲》教案1解析
第六章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识亚洲是世界第一大洲，运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的
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亚洲及欧洲教案(第一课时)_3
亚洲及欧洲教案（第一课时） 教学目标 知识目标 1.了解亚洲在地球上的位置。 2.知道亚洲的地形特点和河流特点。 3.认识亚洲的气候特点，以及对农业的影响。 能力目标 1.使用地图
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亚洲和欧洲的河流教学设计
《亚洲和欧洲的河流》教学设计 平遥县实验中学张连翠 教学目标： 1、在地图上找出亚洲和欧洲的主要河流。归纳亚洲水系的特点。 2、运用地图等有关资料分析地形、气候和河流
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第一节 亚洲及欧洲 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过阅读资料说出西亚的自然地理特征和人文地理特征。 2、通过完成西亚《逻辑思维结构图》理解西亚各地理要素之间的联系。 3、了解和西亚相关的
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湘教版亚洲及欧洲(第二课时)教学设计
《亚洲及欧洲》（第2课时）教学设计 教学目标： 知识与技能：通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期计算能力 过程与方法：主要通过读图分析法，讲解法，讲授法进行
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湘教版亚洲及欧洲(第三课时)教学设计
《亚洲及欧洲》（第3课时）教学设计 教学目标： 知识与技能：1、运用地图，通过分析亚洲地形的特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和材料的基础上，总结出欧洲地形的特点。2
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欧洲西部导学案（5篇范文）
欧洲西部导游招聘
（一）招聘条件：
1：能运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都；说出欧洲西部的地理位置特
点。
2：了解欧洲西部的经济特征，工业发展情况和农业特色。
3：了 -
用欧洲叉子吃亚洲米饭社交礼仪.
用欧洲叉子吃亚洲米饭 社交礼仪 由于多民族和多元文化的并存，在南非，不用再到世界各地走一趟就能感受到和领略到亚非欧及美洲国家的多种文化和生活习惯。吃什么和怎么吃是较能
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《亚洲和欧洲》研究设想、教学设计及课后反思
《亚洲和欧洲》 研究设想、教学设计及课后反思 雅安一中 黄矿兵 一、研究设想： 本节是七年级地理教材区域地理的主要内容，通过认识大洲，将为了解地区和走近国家的学习奠定基础，
