专题：亚洲位置和范围教案
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亚洲位置和范围教案
教学目标: 【知识与技能】 1.学生能够运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置及半球位置，初步掌握运用地图和相关资料说明某一大洲位置特点的方法，并以北美洲为例与亚
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亚洲位置和范围教学设计
亚洲位置和范围 教学设计 一、课标要求 运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 二、教材分析 本节内容主要是认识亚洲的位置和范围，是区域地理的第一节内容。七年
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第一节 位置和范围_教学设计_教案（推荐阅读）
教学准备 1. 教学目标 了解亚洲的地理位置，明确亚洲的范围。 分析亚洲的经济发展状况及人口 2. 教学重点/难点 1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。 2.亚洲的地理
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亚洲之声教案
亚洲之声教案 总要求: 通过学习本单元,了解世界上最大的陆地亚洲音乐的基本情况与特点,以及亚洲音乐与其他艺术的联系等。 具体要求: 、了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与
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亚洲地理教案
中图版八年级下册 第五章 认识大洲第一节 亚洲的自然环境 叶县邓李乡初级中学 高东亚 教学目标 【知识与技能】 1．掌握亚洲的位置，临海主要岛屿及半岛。 2.掌握亚洲地形特
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亚洲采风+教案
课题：亚洲采风 课时：第二课时 教材：六年级第一学期音乐第三单元（上海教育出版社） 班级: 进才中学北校 预备(5)班 执教：上海市进才中学北校 李 迅 教学目标： 一、在《星星索》、《阿
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地理亚洲教案
教学目标 1、知识目标 能说明亚洲的经纬度位置、半球位置和海陆位置 能够指出亚洲与其他洲的分界线 2、能力目标 初步掌握地图、经纬网及相关资料的使用 学会总结归纳亚洲的
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《亚洲之声》教案
第五单元 环球之旅 ——亚洲之声 授课类型：综合课 授课班级：初一年1班 授课时间：2013.11.27第三节 课时安排：第一课时（共三课时） 授 课 人： 教学内容 1.学唱歌曲《樱花》。 2.欣
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亚洲人文环境教案
教学课题： 亚洲“人文环境” 课时：共2时 教材： 本节课选自人教版七年级下册第六章第二节 本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及
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《亚洲之声》教案
《亚洲之声》教案 一、课题：亚洲之声 二、教学内容：歌曲《樱花》、欣赏《桔梗谣》《希望》 三、教学对象：初中二年级 四、教学目标： 1、情感目标：通过歌唱、欣赏等活动，启发、调动
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位置教案
上下、前后、左右教学目标； 1.在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表
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位置教案
五大连池市“国培计划”送教下乡教学设计 教学内容：教材第19页的第例1及相关内容 《用数对确定位置》 教学目标： 1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置，使学生再具体情
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《位置》教案
小六数学《位置》教案 锁石中学 彭伟伟 教学内容： 小六数学教材第2～3页例1、例2 教学目标： 1、能用数对表示某一物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定点的位置。 教学重点：
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位置教案
位置 教学目标： 1．使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。 2、在认识前后、上下、左右方位的过程中，体会左、右的相对性。能正确
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位置教案
（一）教学目标 1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。 2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。 （二）教材说明和教学建议 教材说明 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境
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位置教案
【学案】 学习内容：教科书第15页例1、练一练，练习三1～3题。 学习目标： 1．在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中
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位置教案
《位置》教学设计 淅川县香花镇中心小学 曹丽 教学内容：教材P19例1及练习五第1、2题。 教学目标： 知识与技能：使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、
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位置教案.DOC
第一单元：位置 【单元教材分析】 在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生
