专题：用纸造一座桥说课
-
《用纸造一座“桥”》说课稿
《用纸造一座桥》说课稿 泸县兆雅镇明德小学 陈全 一、我对教材的分析 《用纸造一座桥》是教科版六（上）科学教材第二单元的最后一课，本课要求学生在规定时间里，用纸造一座有一定
-
《用纸造一座“桥”》教学设计
《用纸造一座“桥”》教学设计 武乡镇中心小学 郑俊波 教学目标： 1．知道设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。 2．能应用形状结构的
-
《用纸造一座桥》教学设计
《用纸造一座桥》教学设计 教学内容 《科学》六年级上册P43-44《用纸造一座桥》 教学目标 1、合作设计和建造一座桥，同时需要考虑造桥的要求，材料的特性和数量、形 状、结构
-
用纸造一座桥(教案)（合集5篇）
用纸造一座“桥” 第一课时 教学目标 科学概念：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法 经历设计、制作的过程，体会设计
-
《用纸造一座“桥”》教案1
用纸造一座桥 教学目标 科学概念 ● 设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。 过程与方法 ● 经历设计、制作、介绍交流的过程，体会
-
《用纸造一座“桥”》教案3
用纸造一座桥 教学目标： 1、让学生明白设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。 2、学生经历设计、制作的过程，体会设计的重要性。 3
-
《用纸造一座桥》教案（共5篇）
《用纸造一座桥》教案 本课是对本单元知识的总结和运用。同时也是一堂实验探究和成果交流课。因此在教学设计上重视实验前的探讨和预设。注重发挥学生的主观能动性，注重学生
-
六年级科学上册 用纸造一座桥教案 教科版
用纸造一座桥。 【教学目标】 科学概念 设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。 过程与方法 1. 经历设计、制作、介绍交流的过程，
-
教科版六(上)科学《用纸造一座桥》教案
用纸造一座桥 【教学目标】 科学概念 ●设计和建造桥需要综合考虑很多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。 过程与方法 ●应用形状结构的知识来进行设计和制
-
(教科版)六年级科学上册教案 用纸造一座桥[样例5]
第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地 用纸造一座桥。 【教学目标】 科学概念 设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结
-
桥说课材料和教案（模版）
《桥》说课材料和教案 一、教学设计理念： 工具性与人文性统一，是语文课程的基本特点。本教学设计力图使语文课丰富的人文情怀与语文本体的字、词、句、篇共同生成于听、说、读
-
桥说课1
人教版五年级下册的第四组16课《桥》说课 一、说教材 各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是小学语文人教版五年级下册的第四组的第二篇课文----16课《桥》。作者谈歌。
-
【沪说】一座桥和闸北的黄金时代（5篇材料）
【沪说】一座桥和闸北的黄金时代 【沪说·第36期】距离我和袁童鞋第一次行走/骑行苏州河已经过去了11年了，去年十周年之际曾撰文纪念（【沪说】单车游苏州河十年纪，2006-2016）。
-
这儿原来是一座村庄教案说课
《这儿，原来是一座村庄》说课稿 我说课的内容是北师大版小学语文五年级（上）第三单元的《这儿，原来是一座村庄》。下面我从教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、重难点和教
-
《桥之美》说课材料
《桥之美》说材料 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中，他以美术工作者独到的视角，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，引领我们用另一种眼光去看生活中的普通事物。所揭
-
家乡的桥说课
西师大版小学语文五年级下册（第十册） 《家乡的桥》说课稿 商酒务实验小学 2012年3月 《家乡的桥》说课设计 一、说教材 《家乡的桥》是西师大版小学语文五年级下册第三单元的
-
桥 说课新5 - 副本
《桥》说课稿 教材是人教版五年级下册第四单元第16课《桥》。接下来，我将从七个板块来进行说课： 一、说教材 本组教材以“他们令我们感动”为专题进行编排，从不同的侧面讲述了
-
桥公开课教案、说课
人教版五年级下册16《桥》 一．教材分析： 本组教材共有4篇课文，这4篇课文有散文、有小说。内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。 《桥》的
