专题：资本主义的历史进步性
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法家法治学说的历史进步性和负面影响-Nevin（最终定稿）
法家法治学说的历史进步性和负面影响 法家是我国两千多年前的战国时期以法治为思想核心的重要学派。其思想先驱可追溯到春秋时的子产，实际创始者是战国前期的李悝、商鞅、慎
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历史进步卡签名
牢记历史 勿忘国耻努力学习振兴中华闫恒杰牢记历史 勿忘国耻努力学习振兴中华闫恒杰
牢记历史 勿忘国耻努力学习振兴中华闫恒杰
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创新资本主义（合集）
这将是我最后一次以微软公司的全职雇员身份来到达沃斯.
对于我们中的一些人来说,能够在生命中的某个时刻停下来,反思自己所做的,并说:“这份工作太好了.有趣、令人兴奋,而且 -
资本主义之我见
资本主义之我见 ————摩登时代观后感 《摩登时代》是查理·卓别林(Charles Chaplin)一部非常优秀的作品，影片超越了其他单纯以他个人特点为卖点的悲剧性主题作品，改而反映
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▲资本主义世界经济危机
▲资本主义世界经济危机（1929年——1933年） 1、原因 ①根本原因：资本主义制度的基本矛盾； ②直接原因：生产和销售之间的矛盾加剧； 2、表现：股市崩溃、银行倒闭、企业破产、农产品价
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“资本主义”养猪场
在这个以散养为主的产业链上，规模企业所养的猪即便只占总量的5％，就已占有绝对的定价权。绝对的定价权就产生绝对的垄断地位。我们为什么关注养猪？ 2011年年末，联想控股高级副总裁
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资本主义论文-论文
来源：京都名师论文中心 题目：再论资本主义的长期波动 资本主义论文：再论资本主义的长期波动 发布时间：2013年10月21日 资本主义作为一种社会制度已经存在了近400年。从亚当·斯
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权贵资本主义
什么是权贵资本主义？
“权贵资本主义”并不是一个严格的学术概念。简单地说，就是体制性的以权谋私或“权力寻租”（用经济学的术语来表述）。在这里，“体制性”一是指“权力寻租” -
历史故事要有“四性”
历史故事要有“四性” [摘 要] 历史教学离不开历史故事，对历史故事的选择，应该遵循真实性、趣味性、针对性、深刻性的原则。教师要合理选择历史故事开展历史教学，培养学生的
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时序性与历史教学大全
时序性与高中新课标教学 一、 高中新课标的时序性问题 《普通高中历史课程标准（实验）》编写的高中历史新教材，以模块和专题相结合的方式，将教材编排体系由原来的编年体变为包括
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高二历史1929-1933年资本主义世界的经济危机
第二章 第一次世界大战后的资本主义世界 第三节 1929~1933年资本主义世界的经济危机 学案 【学习目标】 （一）知识目标 1929年～1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响；罗
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浅析资本主义发展的历史趋势与当代资本主义新发展
试论社会主义市场经济与资本主义市场经济的本质区别党的十四大第一次明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是以社会主义经济制度自我完善为宗旨的
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高一历史中华民族资本主义的进一步发展教学设计
高一历史中华民族资本主义的进一步发展教学设计 发布:佚名 时间:2009-9-23 10:39:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:86 【文字：大 小】 高一历史中华民族资本主义的进
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社会主义核心价值观的历史进步意义
社会主义核心价值观的历史进步意义 来源： 《求是》 期号： 2014/03 党的十八大提出的“三个倡导”的社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，与中国特
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南阳历史引领性培训心得体会
南阳历史引领性培训心得体会 杨集二中 张俊鹏 11月26、27两天的历史新教材的使用和新课标的施行培训结束了，对传统教学方法和教学主体提出了严峻地的挑战。原来的有些方式违
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历史学习创新性学习方法论文
历史学习的创新性学习方法探析
摘 要：创新能力是推动知识经济发展的核心动力。创新能力从何而来？创新能力无疑是从学习和实践中来的，但是并不是所有的学习都能产生创新能力。在 -
资本主义爱情故事观后感
资本主义爱情故事观后感我曾经听过一个讲座，主讲的老师说到，苏联解体的一个非常重要的因素就是苏联的经济没有实现西方社会的金融化。自从中国实施市场经济，引入了“股票”这些
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世界资本主义发展史[精选合集]
专题：世界资本主义发展史一、世界资本主义发展历程
1、萌芽——简单协作时期(14—16世纪)
重大事件：新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革
2、兴起——工场手工业时
