专题：找等量关系解应用题
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找等量关系列方程,解应用题
找等量关系列方程，解应用题 叶榭学校 孔德希 教学内容：九年义务教育课本小学数学（试用本）五年级第一学期P50 教学目标： 1、初步养成审题的习惯，从题目中找清条件。 2、初步学会筛
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五年级列方程解应用题找等量关系经典练习
五年级列方程解应用题找等量关系经典练习整理：王宪纬 一、译式法 将题目中的关键性语句翻译成等量关系。 （一）从关键语句中寻找等量关系。 1、关键句是“求和”句型的. 例：先锋
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青岛版五年级列方程解应用题找等量关系经典练习
青岛版五年级列方程解应用题找等量关系经典练习一、译式法 将题目中的关键性语句翻译成等量关系。 （一）从关键语句中寻找等量关系。 1、关键句是“求和”句型的. 例：先锋水果
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一元一次方程应用题基本类型及解题所需等量关系
一元一次方程应用题基本类型及解题所需等量关系 第一类、行程问题 基本的数量关系： （1）路程＝速度×时间 ⑵ 速度＝路程÷时间 ⑶ 时间＝路程÷速度 要特别注意：路程、速度、时间的对
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《等量关系》教学设计
四年级数学下册《等量关系》教案设计 （王念凌） 教学目标： 1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程，进一步理解方程的意义 。 2、会学会用方程解决简单的实际问题。 教学重点 学
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等量关系教案（精选五篇）
四年级《等量关系》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第五单元第64-65页 教材分析：本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的，教材通过跷跷板情境，引导学
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倍数关系应用题
倍数关系应用题 解决倍数应用题的关键是找准对应关系，实际数量的和对应的是倍数的和（差对应差），先求出一倍量，再求其它。若二者不对应，就先求对应量。 1、长方形周长24米，长是宽的2
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10.4列方程组解应用题
10.4列方程组解应用题（3）学习目标：
1.培养学生利用现实情境抽象数学模型的能力； 2.能够运用三元一次方程组解决实际问题。
重点：利用现实情境找出等量关系，抽象出数学模型. 难点：利 -
解比例的应用题[最终定稿]
《解比例的应用题》教学设计 南充市嘉陵区计算机世界希望小学文豪 【教学目标】 1．理解用比例解决问题的一般方法和技巧，学会用比例解决一般问题。 2．通过与前面旧知识的解决问
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六年级解比例应用题
解比例应用题 (1)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？(2)甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？(3在一幅地图上，用3
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如何学好一元一次方程解应用题
如何学好一元一次方程解应用题 安徽省芜湖市南陵县东河初中 开平列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中重点和难点，如何让学生熟练掌握列方程解应用题的技巧，教师要根据
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解比例应用题练习
二、解比例应用题。 1、一台拖拉机2小时耕地1.25公顷。照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？ 2、工厂运来一批原料，原计划每天用15吨，可用60天。实际每天少用3吨，这批原料能用多少
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解比例应用题（精选5篇）
解比例应用题 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？ 2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，
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初一数学上应用题等量关系式总结
初一数学上应用题等量关系式总结一.连续等差式应用题 关键：如何设未知数 1）有中间项，设中间项为x，其他依次递增或递减。 2）没有中间项，设第一个为x，其他依次增减。 3）未知数有对称关
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四年级《等量关系》教学设计5篇范文
四年级《等量关系》教学设计 四年级《等量关系》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第五单元第64-65页 教材分析：本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教
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小学数学应用题大全解[5篇材料]
小学数学典型应用题 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第
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解比例应用题专项练习
解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名： 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是
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浅谈解小学应用题的步骤
浅谈解小学应用题的步骤 东中市 ：洑林佳 【摘要】在小学数学的学习中，应用题的占的比率很大。本文主要采用分层讲述的方法，由自己平时如何解决应用题的一些心得体会，从中总结了
