专题：重复的奥妙教案
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《重复的奥妙》教案
《“重复”的奥妙》教学设计 教学内容：北师大版二年级下册“数学好玩”第2课时。 教学目标： 1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 2.通过对不同
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《重复的奥妙》教学设计（合集5篇）
《重复的奥妙》教学设计 【教学内容】新世纪小学数学二年级下册P84-85《重复的奥妙》 【教材分析】 《重复的奥妙》是小学数学北师大版二年级下册数学好玩单元第二课时的教
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《重复的奥妙》评课报告
《重复的奥妙》评课报告 《“重复”的奥妙》是北师大版小学数学二年级下册数学好玩中的教学内容。本节课重点研究的是图形循环变化的规律。今天，很荣幸听了张金萍老师的《
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2014年春北师大新版二年级下册重复的奥妙
安边小学二年级数学导学稿
执笔人:李继宏
一、课题：重复的奥妙
二、教学目标：
1、在发现，描述重复多次的现象或者事物的过程中，初步体会简单的规律。
2、通过对不同事物所具有的 -
白美保《重复的奥妙》教学设计
《重复的奥妙》教学设计 坪山第二小学 二年级数学 白美保 【教学内容】小学数学北师大版二年级下册P84-85《重复的奥妙》 【教材分析】 《重复的奥妙》是小学数学北师大版
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新版北师大数学二年级下册重复的奥妙教学设计
“重复”的奥妙教学目标：1、在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。2、通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方
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重复的奥妙教学设计(数学北师大版二下)
重复的奥妙 小数二年级下册 魏素琼 教学目标： 1、让发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 2、通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展
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重复课文教案（大全）
《春》学习目标： 知识与能力： A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。 B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。 C.学习本文细致观
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七巧板的奥妙活动教案
七巧板的奥妙教案 第1课时 教学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。 2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。3、
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重复与渐变教案
重复与渐变 教学目标：1、掌握重复与渐变的排列规律和构成形式；2、运用重复与渐变的构成原理装饰手提袋。 教学重点：加深重复与渐变构成原理的理解。 教学难点：掌握重复与渐变的
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《重复的美》参考教案
《重复的美》参考教案 教学目的： 1、 掌握重复的排列规律和构成形式; 2、 运用重复构成原理装饰手提袋。 教学难点： 重复的排列规律和构成形式及较精确的徒手绘制的表现能力。
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新版北师大数学二年级下册重复的奥妙教学设计---杨朝艳
“重复”的奥妙 一、故事激趣、初步感知规律 1、师：孩子们，今天我给你们讲一个有趣的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山，山上有座庙，
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高中政治 《把握思维的奥妙》教案
把握思维的奥妙 二、重点概念罗列 １．意识的含义 ２．意识的作用 ３．物质和意识的辩证关系 ４．一切从实际出发 、实事求是方法论意义的哲学依据 ５．如何坚持一切从实际出发 三 、重点难
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《方块的奥妙——汉字的结构》教案
合阳中学有效教学工具单——高一 3、《汉字的结构》问题综合-评价单 [学习目标] 了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。 教学过程： ★课堂活动 1、能产的五行偏旁。 1）以五行
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奥妙洗衣粉广告词
奥妙洗衣粉广告词：1 用奥妙,你知道,衣服干净真奇妙。2 奥妙加精纺，关爱百分百3 没什么大不了，我有我奥妙。4 别担心 我有奥妙全自动5 用奥妙，你知道，衣服干净真奇妙。6 奥妙洗衣
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学习的奥妙
学习的奥妙
江玉兰
学校：玉环县大麦屿福山新居民小学
指导老师：邵仁华
听别人说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”我觉得每样东西都有它的奥妙，学习也一样。学习的奥妙是：每天不断 -
奥妙解释及造句
【注音】： ao miao【意思】：（道理、内容）深奥微妙。造句：1、其中并无奥妙。2、当我们接受了与所爱的人之间的差异时，我们发现正是这些差异使得人际关系充满了奥妙与神奇。3、他俩
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奥妙的近义词
奥妙是指深奥微妙，以下是小编整理的奥妙的近义词，欢迎参考阅读！奥妙的近义词：秘密、玄妙、奇奥、微妙、机密、奥妙、奇妙、神秘奥妙造句这本书我觉得奥妙之至。不难明白其中的奥
