专题：祖父后花园和我
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后花园、祖父和我(呼兰河传第三章)
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡
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《祖父和我》教案
祖父和我 【教学目标】 1. 能正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 在反复朗读的基础上，借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓
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第一课 祖父和我(含答案)
1、 “胖圆圆、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠”是________词。 （1）请用这些词语写一段话（用词不分先后） （2）并写出三个叠词。 _______________________________________________________
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答案祖父、后园和我
编号：cyw6008使用时间：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：编写人： 石志妍审核人：审批人：《祖父、后园和我》导学案
【使用说明以及学法指导】
1、依据基础案通读教材，进行知识梳理；勾画 -
《祖父、后园和我》教案
教学目的要求： （一）语文训练 1、了解童年的乐趣，理解课文内容。 2、体会浓浓的亲情，领悟作者的自然美、人情美及自由和天性的向往。 教学重点：确定文中的重点人物。 教学难点：浓浓
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《祖父和我》教案 --何
祖父和我 【教学目标】 1. 能正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 在反复朗读的基础上，借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓
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祖父和我教案（精选多篇）
《祖父和我》 教学目标： 知识与能力： 1.能够正确，清楚，有感情地朗读课文 2.了解拟人，比喻等修辞手法的作用 3.掌握叠词的形式 4.感受文章语言的形象生动、动中有静，静中有动 过程
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《祖父、后园和我》教学设计
《祖父、后园和我》教学设计 教材分析 本文节选自长篇小说《呼兰河传》，内容相对集中，故事情节相对完整，富有情趣，写的是人人喜闻乐见的事情，不存在阅读障碍。课文中对后园的景物
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沪教版六年级《祖父和我》教案
《祖父和我》教案
[教学目标]：
1、体味文章中作者描写的童年趣事所带来的感受
2、结合自己的童年，反复朗读文章体现人的自由和天性的片段，并谈谈个人体会。
[辅助资料]：
一、对 -
8、_祖父、后园和我_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、在阅读中感受亲情 2、品味积累优美形象的语言 3、体会作者的思想感情 2. 教学重点/难点 教学重点：确定文中的重点人物。 教学难点：浓浓亲情在文中
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北京后花园游记
北京后花园游记 暑假里，我和妈妈一起去北京游玩，我们在北京游玩了几天，北京的名胜古迹可真多啊，有毛主席纪念堂、水立方、鸟巢、八达岭长城、军事博物馆，其中，给我印象最深刻的是
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“后花园”里春色美
“后花园”里春色美——龙阳旅游区规划建设记事龙阳镇位于滕州市向北发展的中轴线上，距城区仅５公里，从区位上看是滕州城市“后花园”。自去年以来，该镇启动了龙阳旅游区规划建设
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灵山后花园演讲稿[合集五篇]
各位叔叔阿姨爷爷奶奶们，大家好啊！ 先做一个自我介绍...........我相信今天大家见到我一定会很开心,因为我们老板说今天要把这些礼物都送给大家,大家说好不好啊.但是要拿到这
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走进心灵的后花园
走进心灵的后花园
——浅谈小学班级管理中的心理教育
尹艳大文学家雨果曾经写过这样的诗句：“世界上最浩瀚的是海洋。比海洋更浩瀚的是天空，比天空还要浩瀚的是人的心灵。”我 -
后花园作文600字5则范文
后花园作文600字4篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的
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给后花园点灯反思
《给后花园点灯-----读书与教师成长》反思 陶朱初中 章可琴 听了《给后花园点灯-----读书与教师成长》，我感触很深，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁
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祖父碑文
先父天义，生于一九零六年农历五月二十一日，卒于一九九零年农历正月初七，享年八十四岁。 先父心性平和，乐观开朗，宽厚让人，笃于情义，慨于救助，有才而性缓，有智而气和，其知其风，可师可表，
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悼念祖父
悼念祖父 我的祖父于2008年12月29日星期一凌晨1：40，心脏停止了跳动，在安静与泰然中，寿终正寝，享年92岁。他的灵魂也悠悠荡荡的，随着袅袅的薄雾，飘到天堂，到了极乐世界。只剩下一具
