专题：中国画画法教学设计
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中国画菊花画法教案
课题：国画四君子之菊花 授课对象：初中八年级 课时：4课时 课型：造型·表现 设计思路：陈毅赞菊：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”。国 画"四君子"之一的菊花，它以其傲
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中国画--树的画法 (教案)
中国画----山水：树木画法 第1 课时：树木画法课 型：综合课 教学方法：欣赏、讲解、示范与练习相结合。 教学目的: 通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解，提高学生对中国画
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学画中国画教学设计
5、学画中国画（一）教学设计 邢家湾初级中学 高建伟 教学内容分析： 本节课选自冀教版八年级上册美术课本，是在七年级课程笔墨藤趣之上又一个台阶，在如今国学倡导的今天，这些中国的
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《回眸中国画》教学设计
《回眸中国画》教学设计 教学目标 知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史； 体会作品风格与时代背景的关系。 情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。 教学重点：欣
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中国画小鸡教学设计
中国画----小鸡 教学目标 ：1、了解中国画的用笔用墨特点。2、尝试对一些动物的造型教学重点： 用笔用墨的特点，以及墨的焦、浓、淡、清的变化。 教学难点：用墨对小鸡造型。 教学
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角的画法 教学设计
《角的画法》 教学设计 一、教学内容：人教版四年级上册第二单元中《角的画法》 二、三维目标 1、知识与技能 (1)在学生掌握角的分类和度量的基础上掌握角的画法，会用量角器按
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浅论中国画教学
浅论中国画教学中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分，经历了自身发展的辉煌岁月，它不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生了深远的影响，它在漫长的发展中经过对
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《中国画的形式美》教学设计
《中国画的形式美》教学设计 姓 名：闫 新 敏 单 位：第四初级中学 时 间：2014年10月 教材分析 中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，中国画的形式美教案构成了高雅的艺术品
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中国画的形式美 教学设计[定稿]
《中国画的形式美》教学设计 一、学习目标 1、知识与技能 了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩与章法有基本的了解，体会中国画的形式美感。 2、过程
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中国画与西洋画教学设计[范文]
一、教材浅析 本文是中专二年级散文单元的一篇文章。作者丰子恺运用浅白的语言来高度概括中国画与西洋画的基本特点。 作者通过对比来描述中国画与西洋画的内在本质，从而引导
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角的画法教学设计二
角的画法 教学过程 一、得到奇妙的圆的一些特性 1．回忆上节课学习的两副三角板的作用，可问学生还作出了哪些度数的角？ 2．怎样将一个周角n等分？ 问题：(1)将一个周角二等分以后得到
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角的画法--教学设计（精选五篇）
四年级数学《角的画法》教学设计 罗屯镇中心小学剧艳艳 *** 角的画法 教学设计 一、教学内容：人教版《数学》四年级上册第45页。 二、教学目标： 1．知识目标：在操作活动
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角的分类和画法教学设计
角的分类和画法教学设计 刘振艳 一、 教材分析： 本节课是在学生掌握了角的概念，角的大小比较，角的度量的基础上进行教学的，为今后学习三角形的分类及扇形的有关知识做好准备。
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水果写生色彩画法 教学设计
水果写生色彩画法 教学设计 第十三课水果写生色彩画法高三美术科一、教学分析：教学对象：高三美术生课型： 绘画知识课 教法：尝试教学法、讲授法教具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩
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角的画法教学设计一
角的画法 教学过程 一、画一个角等于已知角 设计提问： 1．怎样画一条线段等于已知线段？(学生自己通过实例回答) 2．怎样画一个角，使它等于56°45′？ 对于这个问题，先让学生自己开动
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《话说中国画》教学设计（五篇范例）
●教学设计思路本文分两课时进行。在第一课时的教学过程中，教师应先简单介绍作者的情况，使学生对作者有所了解；其次，用教学课件进行情景导入切入正题，简单介绍中国画的相关常识，让
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中国画的写意动物教学设计
中国画的写意动物教学设计 学科：美术任课教师：韩西庆年级：初中一年级 课题：中国画的写意动物 一、教学目的：1、知识目标：使学生对中国画的性质、画法、写意画的风格和独特的艺术传
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中国画的笔墨情趣教学设计
教学设计 教学内容分析 主要介绍了中国画的绘画语言-----“笔墨”,以及运用“笔墨”来表达思想情感、“传达心灵的絮语”。 本科属于初中阶段“造型.表现”领域的教学内容，是
