专题：中国疆域教学设计
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中国疆域教学设计
中国的疆域（教学设计 第一课时） 铁厂中学 罗正友 一、课题：中国的疆域 二、授课日期： 三、教学目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，在中国政区图上
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中国的疆域教学设计
中国的疆域教学设计 ［教学目标］ 知识目标: 1、通过观察阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明
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《疆域》教学设计（精选5篇）
《疆域》教学设计（第1课时） ■教学目标 1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置； 2．通过综合及比较的方法，帮
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中国的疆域教学设计 陈彩燕
中国的疆域 教学目标： 1、知识与技能： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性 ○2、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积 ○3、在地图上指出我国
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辽阔的疆域教学设计
红领巾观疆域 感受祖国的辽阔 ---“祖国领土教育”教学设计 队课目标： 中国海疆辽阔、人口众多，是我国的基本国情。通过找祖国、游祖国、赞祖国等形式，引领队员们了解中国的陆
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第一节 疆域_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒
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第一节 疆域_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1．初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。 2．记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。 3．能够在地图上指
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1.1 中国的疆域 教学设计(湘教版八年级上)
第一章：中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 课型新授课 教学目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培
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中国疆域变化感想
中国疆域变化感想 对于中国疆域变化的认识或者更确切的说是对中国历史的认识是从初中历史课本上开始的，不过那时的我只是对历史时间、事件等进行记忆，根本没有系统研究那些事
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中国疆域和行政区划教案
第一节 中国的疆域、行政区划、人口、民族 【考纲要求】 1．中国的疆域和行政区划 地理位置。国土构成。行政区划。 2．中国的民族 统一的多民族国家。中华民族分布特点及主要少
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中国的疆域 教案
4.1 中国的疆域 地理组 陈凌宇 【教学目的】 知识与技能：了解我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。 过程与方法： 能在图上量算我国东西两端、南北两端的直线距离。
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辽阔的疆域教学设计（精选5篇）
1.1 辽阔的疆域 第一课时 教学设计 ●教学目标 一、知识与能力 1．掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至及邻国； 2．知道我国现行的三级行政区划及34个省级行
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《第一节 疆域》教学设计第三课时
《第一节 疆域》教学设计第三课时 清华附中 唐秀梅 学习目标：①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒
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第一章第一节疆域教学设计[五篇范文]
第一章 从世界看中国 第一节 “疆域”教学设计 教学目标 知识能与技 1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2．记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的
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中国的疆域教学反思一005则范文
中国的疆域教学反思一 这个学期学习中国地理，要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置极其重要意义。由于学生已学过世界地理，因此我对学生学习我国的地理位置提出了系列的
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中国的疆域和人口单元教学设计方案
《中国的疆域和人口》单元教学设计方案 单元主题：中国的疆域和人口 教材分析： “中国的疆域和人口”是八年级地理的第一章，是对我国基本国情的宏观介绍。通过本章的学习要让学
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地理八年级上册第一章第一节 中国的疆域教学设计
中国的疆域（教学设计） 教学目标： 知识目标:通过观察地球仪及其阅读地图,使学生记住我国的面积、濒临的海洋,主要岛屿、海峡,知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家,并能正确表
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19课保卫国土奠定疆域教学设计
保卫国土奠定疆域教学设计 炉山第二中学 蒋太彬 一、教学目标： 1、知识与能力 通过本课的教学，使学生了解康熙帝打败侵犯雅克萨的沙俄军队、中俄签订《尼布楚条约》、荷兰独
